Music Learning and Teaching in Culturally and Socially Diverse Contexts: Implications for Classroom Practice

این کتاب رابطه متقابل بین یادگیری و آموزش موسیقی، و فرهنگ و جامعه را بررسی می‌کند: رابطه‌ای که درک آن در کلاس‌های امروزی بسیار مهم است. نویسنده مطالعات موردی را از زمینه‌های مختلف یادگیری و آموزش موسیقی - از جمله جنوب هند و استرالیا و محیط‌های یادگیری آنلاین - برای مقایسه روش‌های انتقال معلمان برای به اشتراک گذاشتن دانش و مهارت‌های موسیقی خود ارائه می‌کند. درک روش هایی که فرهنگ و جامعه در واقع می توانند بر باورها و تجربیات معلمان موسیقی تأثیر بگذارند ضروری است: و در درک، پتانسیل بهبود رویکردهای بین فرهنگی به طور کلی تر برای آموزش موسیقی وجود دارد. در مدارس با تنوع فزاینده، نویسنده نیاز به رویکردهای فرهنگی مناسب برای برنامه ریزی، ارزیابی و برنامه های درسی موسیقی را برجسته می کند. بنابراین، معلمان و فراگیران موسیقی قادر خواهند بود تنوع آموزش موسیقی را درک کنند و تشویق شوند تا روش ها و رویکردهای متنوعی را در تدریس خود بپذیرند. این کتاب الهام‌بخش برای همه کسانی که در زمینه‌های مختلف در زمینه آموزش و یادگیری موسیقی فعالیت دارند، جالب و ارزشمند خواهد بود.

This book examines the inter-relationship between music learning and teaching, and culture and society: a relationship that is crucial to comprehend in today’s classrooms. The author presents case studies from diverse music learning and teaching contexts – including South India and Australia and online learning environments – to compare the modes of transmission teachers use to share their music knowledge and skills. It is imperative to understand the ways in which culture and society can in fact influence music teachers’ beliefs and experiences: and in understanding, there is potential to improve intercultural approaches to music education more generally. In increasingly diverse schools, the author highlights the need for culturally appropriate approaches to music planning, assessment and curricula. Thus, music teachers and learners will be able to understand the diversity of music education, and be encouraged to embrace a variety of methods and approaches in their own teaching. This inspiring book will be of interest and value to all those involved in teaching and learning music in various contexts.