ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Music Education in the Middle Ages and the Renaissance ()

دانلود کتاب آموزش موسیقی در قرون وسطی و رنسانس ()

Music Education in the Middle Ages and the Renaissance ()

مشخصات کتاب

Music Education in the Middle Ages and the Renaissance ()

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Publications of the Early Music Institute 
ISBN (شابک) : 0253354862, 9780253354860 
ناشر: Indiana University Press 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 425 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 57,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Music Education in the Middle Ages and the Renaissance () به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش موسیقی در قرون وسطی و رنسانس () نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش موسیقی در قرون وسطی و رنسانس ()

روش ها و فلسفه های آموزشی معلمان موسیقی در قرون وسطی و رنسانس چگونه بود؟ دانش آموزان چه مطالعه می کردند؟ انگیزه معلم و دانش آموز چه بود؟ مشارکت کنندگان در این جلد به این موضوعات و موضوعات دیگر - از جمله جنسیت، موقعیت اجتماعی، و نقش کلیسا - می پردازند تا هویت معلمان و دانش آموزان موسیقی از سال 650 تا 1650 در اروپای غربی را بهتر درک کنند. این جلد دیدگاه گسترده‌ای از آغاز آموزش موسیقی ارائه می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه عمل یادگیری در زمینه وسیع‌تر سنت موسیقی هنری اولیه غربی گنجانده شده است. (2011)


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

What were the methods and educational philosophies of music teachers in the Middle Ages and the Renaissance? What did students study? What were the motivations of teacher and student? Contributors to this volume address these topics and other—including gender, social status, and the role of the Church—to better understand the identities of music teachers and students from 650 to 1650 in Western Europe. This volume provides an expansive view of the beginnings of music pedagogy, and shows how the act of learning was embedded in the broader context of the early Western art music tradition. (2011)



فهرست مطالب

Content: Some introductory remarks on musical pedagogy / James Haar --
Guido d\'Arezzo, Ut queant laxis, and musical understanding / Dolores Pesce --
Some thoughts on music pedagogy in the Carolingian era / Charles M. Atkinson --
Medieval musical education as seen through sources outside the realm of music theory / Susan Boynton --
\"Sang schwylls\" and \"music schools\" : music education in Scotland, 1560-1650 / Gordon Munro --
A proper musical education for Antwerp\'s women / Kristine K. Forney --
Juan Bermudo, self-instruction, and the amateur instrumentalist / John Griffiths --
The humanist and the commonplace book : education in practice / Anthony Grafton --
Musical commonplaces in the Renaissance / Peter Schubert --
Music education and the conduct of life in early modern England : a review of the sources / Pamela F. Starr --
Vandals, students, or scholars? Handwritten clues in Renaissance music textbooks / Susan Forscher Weiss --
The educational practices of Benedictine nuns : a Salzburg Abbey case study / Cynthia J. Cyrus --
Nun musicians as teachers and students in early modern Spain / Colleen Baade --
Isaac the teacher : pedagogy and literacy in Florence, ca. 1488 / Blake Wilson --
Zacconi as teacher : a pedagogical style in words and deeds / Russell E. Murray, Jr. --
The good maestro : Pietro Cerone on the pedagogical relationship / Gary Towne --
You can tell a book by its cover : reflections on format in English music \"theory\" / Jessie Ann Owens.




نظرات کاربران