دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice
دانلود کتاب یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین
مشخصات کتاب
Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice
ویرایش: 1
نویسندگان: Jill Hohenstein. Theano Moussouri
سری:
ISBN (شابک) : 1138901121, 9781138901131
ناشر: Routledge
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 331
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 59,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین: موزه ها
در صورت تبدیل فایل کتاب Museum Learning: Theory and Research as Tools for Enhancing Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری موزه: نظریه و تحقیق به عنوان ابزاری برای تقویت تمرین
از آنجایی که به طور فزاینده ای از موزه ها خواسته می شود تا نه تنها اهمیت فرهنگی، بلکه همچنین اهمیت آموزشی و اجتماعی خود را نشان دهند، درک نحوه یادگیری بازدیدکنندگان موزه اهمیت بیشتری پیدا می کند. و با این حال، یادگیری را می توان به طرق مختلف مفهوم سازی و بررسی کرد. کنار آمدن با نحوه تعامل نظریه های یادگیری با یکدیگر و نحوه ارتباط آنها با "یادگیری مبتنی بر شواهد" در بهترین حالت ممکن است گیج کننده باشد.
یادگیری موزهتئوری های یادگیری متعدد را معنا می کند، در حالی که بر مجموعه ای از موضوعات آموزشی اصلی در موزه ها تمرکز می کند. توجه را به توسعه تئوری و کاربردهای عملی آن در زمینه‌های موزه مانند آکواریوم‌ها، باغ‌وحش‌ها، باغ‌های گیاه‌شناسی و مکان‌های بازسازی تاریخی، علاوه بر موزه‌های سنتی‌تر، هنر، علم و تاریخ اجتماعی جلب می‌کند. نکته مهم این است که یادگیری را نه تنها به عنوان یک ویژگی شناختی، همانطور که برخی دیدگاه ها پیشنهاد می کنند، بلکه با در نظر گرفتن علایق، نگرش ها و احساسات، عاطفی می داند.
این جلد برای دانشجویان مطالعات موزه‌ای، شاغلین و محققانی که در زمینه‌های یادگیری غیررسمی کار می‌کنند، جالب خواهد بود و به آنها کمک می‌کند تا درباره معنای یادگیری در موزه‌ها و ایجاد محیط‌های مؤثرتر برای یادگیری تأمل کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
As museums are increasingly asked to demonstrate not only their cultural, but also their educational and social significance, understanding how museum visitors learn becomes ever more important. And yet, learning can be conceptualised and investigated in many ways. Coming to terms with how theories about learning interact with one another and how they relate to ‘evidence-based learning’ can be confusing at best.
Museum Learning makes sense of multiple learning theories, whilst focusing on a set of core learning topics in museums. It draws attention to the development of theory and its practical applications in museum contexts such as aquariums, zoos, botanical gardens and historical re-enactment sites, in addition to more traditional art, science, and social history museums. Importantly, it considers learning not just as a cognitive characteristic, as some perspectives propose, but also as affective, taking into consideration interests, attitudes, and emotions.
This volume will be of interest to museum studies students, practitioners and researchers working in informal learning contexts, and will help them to reflect on what it means to learn in museums and create more effective environments for learning.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Oculus Rift in Action
دانلود کتاب L’educazione filosofica : Memoria del passato. Compito del presente. Sfida del futuro.
