دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2
نویسندگان: Graeme K. Talboys
سری:
ISBN (شابک) : 0754644928, 9780754644927
ناشر:
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 193
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 952 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Museum Educator's Handbook به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای معلم موزه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
«کتاب راهنمای معلم موزه» که توسط GEM به عنوان «کتابی بسیار آموزنده و کاربردی ... ارزش داشتن در هر قفسه موزه» را توصیف کرده است، راهنمای واقع بینانه ای برای راه اندازی و اجرای خدمات آموزشی در همه انواع موزه ها، حتی کوچکترین موزه ها است. . این نسخه جدید به طور کامل اصلاح و به روز شده است، با توصیه هایی در مورد استفاده از وب سایت ها، نمایشگرهای تعاملی، پایگاه های داده و سایر فناوری ها در سراسر آن اضافه شده است، و فصل جدیدی در مورد خدمات وام، که تحقیقات جدید را در مورد اهمیت آنها منعکس می کند. نسخه جدید بودجه، نیازهای برنامه درسی و سیاست آموزشی را در پرتو گزارشهای اخیر مورد ارزیابی مجدد قرار میدهد و توصیههای بیشتری در مورد رفع نیازهای آموزش غیررسمی، از کلاسهای عصرانه تا دورههای آغاز شده توسط موزه ارائه میدهد. پیامدهای جدیدترین پیشرفتها در آموزش معلمان در فصل 3 توسعهیافته، مربی موزه، و فصل 4، راهاندازی، توضیح داده شده است، که تاکید ویژهای بر استفاده از وبسایت برای تحقیقات پیشزمینه، مهارتهای کامپیوتری، و ساخت وبسایتها و مسائل مرتبط دارد. تولید یک خط مشی آموزشی (فصل 5) تاکید روزافزون بر جستجوی بودجه خارجی را منعکس می کند و خواننده را از طریق اصطلاحات تخصصی جدید و توصیه های فعلی در مورد ایجاد سیاست راهنمایی می کند. فصل مربوط به گروههای کاربری، گروههای نادیده گرفته شده را برجسته میکند، مانند بیش از شانزده سال که دیگر در آموزش نیستند و بیکار هستند، و همچنین به ارائه توصیههای بهروز در زمینه تأمین نیازهای آموزشی ویژه و افراد دارای معلولیت جسمی میپردازد. این نسخه جدید \"کتاب راهنمای معلمان موزه\" توصیه های ساده و اطلاعات پیش زمینه ای را به مربیان موزه ارائه می دهد و خوانندگان را در مورد پیشرفت های اخیر به روز می کند. معلمان و دانشجویان مطالعات موزه، متخصصان آموزش، سایر کارکنان موزه و طراحان نمایشگاه نیز آن را راهنمای مفیدی برای حمایت از کار خود میدانند.
Described by GEM as 'a very informative and practical book...worth having on any museum shelf', the "Museum Educator's Handbook" is a realistic guide to setting up and running education services in all types of museums, even the smallest. This new edition has been thoroughly revised and updated, with advice on the use of websites, interactive displays, databases and other technology added throughout, and a new chapter on loan services, reflecting new research into their importance. The new edition reassesses funding, curriculum needs and educational policy in the light of recent reports and gives more advice on meeting informal education needs, from evening classes to museum-initiated courses. The implications of the latest developments in teacher training are explained in the expanded Chapter 3, The Museum Educator, and Chapter 4, Setting Up, places particular emphasis on website use for background research, on computer skills, and on constructing websites and related issues. Producing an Education Policy (Chapter 5) reflects the increasing emphasis on seeking external funding and guides the reader through new jargon and current advice on policy creation. The chapter on User Groups highlights neglected groups, such as over sixteens no longer in education and unemployed, as well as providing up-to-date advice on providing for those with special educational needs and those with physical disabilities. This new edition of "Museum Educator's Handbook" offers straightforward advice and background information to museum educators, updating readers on recent developments. Teachers and students of museum studies, education specialists, other museum staff and exhibition designers will also find it a useful guide to support their work.
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 8
Introduction......Page 10
1 The Educational Role of Museums......Page 14
2 Why Provide Education Services?......Page 20
3 The Museum Educator......Page 28
4 Setting Up – Background Research......Page 42
5 Producing an Education Policy and Other Constitutional Documents......Page 50
6 User Groups......Page 60
7 Marketing, Networks and the User Relationship......Page 76
8 Educational Provision – The Basics......Page 88
9 Information and Indirect Services......Page 96
10 Direct Services......Page 108
11 Outreach......Page 118
12 Loan Services......Page 126
13 The School Curriculum......Page 132
14 Logistics......Page 138
15 Resourcing and Funding......Page 152
16 Afterword......Page 164
Appendices......Page 166
Bibliography......Page 184
C......Page 188
E......Page 189
L......Page 190
N......Page 191
T......Page 192
W......Page 193