برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Multimodal Analysis in Academic Settings: From Research to Teaching

دانلود کتاب تجزیه و تحلیل چندجملهای در تنظیمات تحصیلی: از تحقیق به آموزش

مشخصات کتاب

Multimodal Analysis in Academic Settings: From Research to Teaching

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Belinda Crawford Camiciottoli. Inmaculada Fortanet-Gómez  
سری: Routledge Studies in Multimodality 
ISBN (شابک) : 113882710X, 9781138827103 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 262 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 43,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب تجزیه و تحلیل چندجملهای در تنظیمات تحصیلی: از تحقیق به آموزش: زبان‌ها و زبان‌شناسی، زبان‌شناسی، گفتمان و تحلیل گفتمان

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 8

در صورت تبدیل فایل کتاب Multimodal Analysis in Academic Settings: From Research to Teaching به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تجزیه و تحلیل چندجملهای در تنظیمات تحصیلی: از تحقیق به آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تجزیه و تحلیل چندجملهای در تنظیمات تحصیلی: از تحقیق به آموزش

این جلد پژوهشی نوآورانه در مورد بعد چندوجهی گفتمان ویژه محیط های دانشگاهی، با تمرکز ویژه بر تعامل بین کلامی و غیرکلامی در ساخت معنا ارائه می دهد. مشارکت‌های محققان باتجربه و نوظهور، تحلیل‌های عمیقی را در زمینه‌های تحقیق و تدریس ارائه می‌کند و راه‌هایی را در نظر می‌گیرد که از طریق آنها می‌توان از استراتژی‌های چندوجهی برای افزایش اثربخشی ارتباطات دانشگاهی استفاده کرد. مشارکت‌کنندگان از روش‌های تحلیلی کمی و کیفی استفاده می‌کنند و از نرم‌افزارهای پیشرفته برای تحلیل ویژگی‌های چندوجهی گفتمان استفاده می‌کنند.

فصول در بخش اول این جلد بر ویژگی‌های چندوجهی دو ژانر تحقیقاتی کلیدی تمرکز دارد: ارائه کنفرانس و سخنرانی‌های عمومی. در بخش دوم، مشارکت‌کنندگان نقش چندوجهی را در کلاس درس از طریق تجزیه و تحلیل گفتار معلمان و دانش‌آموزان و همچنین استفاده از مواد چندوجهی برای یادگیری مؤثرتر بررسی می‌کنند. تحقیق ارائه شده در این جلد به ویژه در زمینه آموزش عالی جهانی شده مرتبط است، جایی که شرکت کنندگان طیف وسیعی از پیشینه های زبانی و فرهنگی را نشان می دهند. تحلیل چندوجهی در تنظیمات آکادمیکبه یک زمینه تحقیقاتی نوظهور با اهمیت برای تعداد فزاینده ای از دانشگاهیان و متخصصان در سراسر جهان.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume presents innovative research on the multimodal dimension of discourse specific to academic settings, with a particular focus on the interaction between the verbal and non-verbal in constructing meaning. Contributions by experienced and emerging researchers provide in-depth analyses in both research and teaching contexts, and consider the ways in which multimodal strategies can be leveraged to enhance the effectiveness of academic communication. Contributors employ both quantitative and qualitative analytical methods, and make use of state-of-the-art software for analyzing multimodal features of discourse.

The chapters in the first part of the volume focus on the multimodal features of two key research genres: conference presentations and plenary addresses. In the second part, contributors explore the role of multimodality in the classroom through analyses of both instructors’ and students’ speech, as well as the use of multimodal materials for more effective learning. The research presented in this volume is particularly relevant within the context of globalized higher education, where participants represent a wide range of linguistic and cultural backgrounds. Multimodal Analysis in Academic Settingscontributes to an emerging field of research with importance to an increasing number of academics and practitioners worldwide.