Moving Lessons: Margaret H'Doubler and the Beginning of Dance in American Education

درسهای حرکتی نگاهی روشنگر و پیچیده به خاستگاه و تأثیر رقص در دانشگاه های آمریکا است که بر مارگارت هدابلر، که اولین دوره های دانشگاهی و اولین برنامه درجه در رقص را تأسیس کرد، تمرکز دارد. در دانشگاه ویسکانسین). مربی رقص و مورخ جانیس راس نشان می دهد که H'Doubler (1889-1982) هم نماد زمان خود و هم مبتکری بود که آثار عمیقی در فرهنگ آمریکایی گذاشت. H'Doubler یک "زن جدید" معتبر از دنیای ویکتوریایی زنانه سرپناه بیرون آمد تا در حوزه عمومی اقدام کند. او طرز تفکر آمریکایی‌ها را تغییر داد، نه فقط در مورد فیزیک زنان، بلکه در مورد تحصیلات عالی برای زنان.
    راس گفتمان‌های زیادی را گرد هم می‌آورد - از تاریخ رقص، نظریه آموزشی، تاریخ زنان، نظریه فمینیستی، تاریخ آمریکا، و تاریخ بدن - به روش‌های هوشمند، هیجان‌انگیز و روشن‌کننده و فصل جدیدی به هر یک از آنها اضافه می‌کند. او نشان می دهد که چگونه H'Doubler، مانند ایزدورا دانکن و دیگر رقصندگان مدرن، کمک کرد تا رقص در نظر طبقه متوسط ​​از جایگاه نفرت‌انگیز آن به عنوان سرگرمی طبقه پایین تر و تعامل اجتماعی "خطرناک" به یک شرکت جدی تبدیل شود. درسهای حرکتی با اتخاذ رویکرد انتقادی ظریف به تاریخ بدن زنان و بازنمایی آنها، شکاف بسیار بزرگی را در تاریخ آموزش رقص پر می کند.

Moving Lessons is an insightful and sophisticated look at the origins and influence of dance in American universities, focusing on Margaret H'Doubler, who established the first university courses and the first degree program in dance (at the University of Wisconsin). Dance educator and historian Janice Ross shows that H'Doubler (1889–1982) was both emblematic of her time and an innovator who made deep imprints in American culture. An authentic "New Woman," H'Doubler emerged from a sheltered female Victorian world to take action in the public sphere. She changed the way Americans thought, not just about female physicality but also about higher education for women.
    Ross brings together many discourses—from dance history, pedagogical theory, women's history, feminist theory, American history, and the history of the body—in intelligent, exciting, and illuminating ways and adds a new chapter to each of them. She shows how H'Doubler, like Isadora Duncan and other modern dancers, helped to raise dance in the eyes of the middle class from its despised status as lower-class entertainment and "dangerous" social interaction to a serious enterprise. Taking a nuanced critical approach to the history of women's bodies and their representations, Moving Lessons fills a very large gap in the history of dance education.