ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Motivation for Learning and Performance

دانلود کتاب انگیزه یادگیری و عملکرد

Motivation for Learning and Performance

مشخصات کتاب

Motivation for Learning and Performance

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780128007792, 0128007796 
ناشر: Elsevier Science & Technology 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Motivation for Learning and Performance به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انگیزه یادگیری و عملکرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب انگیزه یادگیری و عملکرد



طراحی شده برای مربیان، محققین، پزشکان، یا هر کسی که علاقه مند به به حداکثر رساندن پتانسیل انسانی است، انگیزه برای یادگیری و عملکرد 50 اصل انگیزشی کلیدی را بر اساس آخرین شواهد علمی از رشته های روانشناسی، آموزش، ترسیم می کند. تجارت، دو و میدانی و مغز و اعصاب. این کتاب با استفاده از سبکی بسیار کاربردی و محاوره‌ای طراحی شده است تا خواننده را در مورد چگونگی تشخیص، تجزیه و تحلیل و میانجیگری چالش‌های یادگیری و عملکرد تحت تأثیر انگیزه آگاه کند.

این کتاب دارای فصل هایی در مورد روانشناسی زیستی انگیزش، چگونگی تغییر انگیزه در طول عمر و تأثیر مهم فرهنگ بر رفتار با انگیزه است. سه فصل به راهبردهای عملی و اجرای تغییرات انگیزشی اختصاص دارد. بخش‌های ویژه‌ای در مورد افزایش انگیزه در محل کار، در کلاس درس، در محیط‌های رقابتی و در طول آموزش آنلاین گنجانده شده است.

هافمن از رویکرد نوآورانه استفاده از مصاحبه‌های خود با افراد «واقعی» از جمله بسیاری از شخصیت‌های برجسته در طیف‌های مختلف استفاده می‌کند. فرهنگ ها و رشته ها برای نشان دادن رفتار با انگیزه به عنوان مثال، خوانندگان متوجه خواهند شد که انگیزه کلاهبرداری سرمایه گذاری عظیم که توسط برنی مدوف طراحی شده است، افکار صمیمی سوپراستار سابق NFL نیک لوری در هنگام از دست دادن یک گل میدانی و شادی ها را خواهند آموخت. و دردسرهای بازیگر نامزد جایزه امی "Curb your Enthusiasm" Cheryl Hynes.

این کتاب منبعی کاربردی، کاربردی و چند رشته ای برای هر کسی که علاقه مند به انگیزه و اجرا است، فراهم می کند. اما به ویژه برای دانشجویان دانشگاه در مقطع کارشناسی ارشد یا کارشناسی که در زمینه آموزش، روانشناسی، تجارت، رهبری، مهمان نوازی، مدیریت ورزشی، یا علوم نظامی تحصیل می کنند. بعلاوه، سبک نگارش و ماهیت التقاطی متن برای خوانندگان غیرداستانی جذاب خواهد بود که می توانند از این کتاب برای به دست آوردن خودآگاهی برای افزایش عملکرد خود یا دیگران استفاده کنند.

  • از یک کتاب چندگانه استفاده می کند. -رویکرد انضباطی و آخرین شواهد علمی برای شناسایی 50 اصل کلیدی انگیزش
  • ده ها راهبرد انگیزشی معتبر برای بهبود یادگیری و عملکرد فهرست می کند
  • درباره چگونگی غلبه بر مقاومت در هنگام اجرای تغییرات انگیزشی بحث می کند.
  • شامل یک بخش ویژه در مورد 75 روش مختلف برای سنجش انگیزه
  • شامل مصاحبه با افراد مشهور، شناسایی انگیزه آنها و دلیل آن

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Designed for educators, researchers, practitioners, or anyone interested in maximizing human potential, Motivation for Learning and Performance outlines 50 key motivation principles based on the latest scientific evidence from the disciplines of psychology, education, business, athletics, and neurology. Using a highly applied and conversational style, the book is designed to inform the reader about how to diagnosis, analyze, and mediate learning and performance challenges influenced by motivation.

The book features chapters on the biopsychology of motivation, how motivation changes across the lifespan, and the important influence of culture on motivated behavior. Three chapters are devoted to practical strategies and the implementation of motivational change. Special sections are included on enhancing motivation at work, in the classroom, in competitive environments, and during online education.

Hoffman employs the innovative approach of using his interviews with "real" people including many notable personalities across diverse cultures and disciplines to illustrate motivated behavior. For example, readers will learn what motivated the colossal investment fraud masterminded by Bernie Madoff, the intimate thoughts of former NFL superstar Nick Lowery when he missed a field goal, and the joys and tribulations of Emmy-nominated "Curb your Enthusiasm" actress Cheryl Hines.

The book provides a practical, applied, and multi-disciplinary resource for anyone interested in motivation and performance, but especially for university students at the graduate or undergraduate level studying education, psychology, business, leadership, hospitality, sports management, or military science. Additionally, the writing style and eclectic nature of the text will appeal to readers of non-fiction who can use the book to gain self-awareness to enhance performance of themselves or others.

  • Uses a multi-disciplinary approach and the latest scientific evidence to identify the 50 key principles of motivation
  • Lists dozens of authentic motivational strategies to improve learning and performance
  • Discusses how to overcome resistance when implementing motivational change
  • Includes a special section on 75 different ways motivation is measured
  • Includes interviews with famous individuals, identifying what motivated them and why


فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xxvii
Front Matter....Pages 1-1
Jingle, Jangle, and Conceptual Haziness: Evolution and Future Directions of the Engagement Construct....Pages 3-19
Developmental Dynamics of Student Engagement, Coping, and Everyday Resilience....Pages 21-44
Engagement Across Developmental Periods....Pages 45-63
Ethnicity and Student Engagement....Pages 65-95
Student Engagement: What Is It? Why Does It Matter?....Pages 97-131
Part I Commentary: So What Is Student Engagement Anyway?....Pages 133-145
Front Matter....Pages 147-147
A Self-determination Theory Perspective on Student Engagement....Pages 149-172
Achievement Goal Theory, Conceptualization of Ability/Intelligence, and Classroom Climate....Pages 173-191
School Identification....Pages 193-218
Self-Efficacy as an Engaged Learner....Pages 219-235
A Cyclical Self-Regulatory Account of Student Engagement: Theoretical Foundations and Applications....Pages 237-257
Academic Emotions and Student Engagement....Pages 259-282
Students’ Interest and Engagement in Classroom Activities....Pages 283-302
Part II Commentary: Motivation and Engagement: Conceptual, Operational, and Empirical Clarity....Pages 303-311
Front Matter....Pages 313-313
Parental Influences on Achievement Motivation and Student Engagement....Pages 315-342
Families as Facilitators of Student Engagement: Toward a Home-School Partnership Model....Pages 343-364
Teacher-Student Relationships and Engagement: Conceptualizing, Measuring, and Improving the Capacity of Classroom Interactions....Pages 365-386
The Role of Peer Relationships in Student Academic and Extracurricular Engagement....Pages 387-401
Understanding Student Engagement with a Contextual Model....Pages 403-419
Allowing Choice and Nurturing an Inner Compass: Educational Practices Supporting Students’ Need for Autonomy....Pages 421-439
Front Matter....Pages 313-313
The Engaging Nature of Teaching for Competency Development....Pages 441-456
Assessment as a Context for Student Engagement....Pages 457-477
Part III Commentary: Socio-Cultural Contexts, Social Competence, and Engagement at School....Pages 479-488
Front Matter....Pages 489-489
The Relationship Between Engagement and High School Dropout....Pages 491-513
High School Reform and Student Engagement....Pages 515-539
The Power of Mindsets: Nurturing Engagement, Motivation, and Resilience in Students....Pages 541-562
The Relations of Adolescent Student Engagement with Troubling and High-Risk Behaviors....Pages 563-584
Trajectories and Patterns of Student Engagement: Evidence from a Longitudinal Study....Pages 585-599
Instructional Contexts for Engagement and Achievement in Reading....Pages 601-634
A Self-regulated Learning Perspective on Student Engagement....Pages 635-651
Classroom Strategies to Enhance Academic Engaged Time....Pages 653-673
Deep Engagement as a Complex System: Identity, Learning Power and Authentic Enquiry....Pages 675-694
Part IV Commentary: Outcomes of Engagement and Engagement as an Outcome: Some Consensus, Divergences, and Unanswered Questions....Pages 695-703
Front Matter....Pages 705-705
Measuring Student Engagement: The Development of a Scale for Formative Use....Pages 707-723
Systems Consultation: Developing the Assessment-to-Intervention Link with the Student Engagement Instrument....Pages 725-741
Finding the Humanity in the Data: Understanding, Measuring, and Strengthening Student Engagement....Pages 743-761
The Measurement of Student Engagement: A Comparative Analysis of Various Methods and Student Self-report Instruments....Pages 763-782
Issues and Methods in the Measurement of Student Engagement: Advancing the Construct Through Statistical Modeling....Pages 783-803
Part V Commentary: Possible New Directions in the Measurement of Student Engagement....Pages 805-811
Back Matter....Pages 813-840




نظرات کاربران