دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب More Than One Struggle: The Evolution of Black School Reform in Milwaukee
دانلود کتاب بیش از یک مبارزه: تکامل اصلاحات مدرسه سیاه در میلواکی
مشخصات کتاب
More Than One Struggle: The Evolution of Black School Reform in Milwaukee
ویرایش:
نویسندگان: Jack Dougherty
سری:
ISBN (شابک) : 0807828556, 9780807863466
ناشر:
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 272
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت تبدیل فایل کتاب More Than One Struggle: The Evolution of Black School Reform in Milwaukee به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بیش از یک مبارزه: تکامل اصلاحات مدرسه سیاه در میلواکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بیش از یک مبارزه: تکامل اصلاحات مدرسه سیاه در میلواکی
روایت‌های سنتی تاریخ آموزشی سیاهپوستان نشان می‌دهد که آمریکایی‌های آفریقایی‌تبار صدای واحدی در مورد براون علیه هیئت آموزش ارائه کردند. جک دوگرتی با این تفسیر مخالفت می‌کند و نشان می‌دهد که فعالان سیاهپوست در استراتژی‌های متعدد، همپوشانی و اغلب متناقض برای پیشبرد مسابقه با به دست آوردن کنترل بیشتر بر مدارس درگیر هستند. دوگرتی داستان جنبش‌های اصلاحی مدارس سیاهپوستان در میلواکی از دهه 1930 تا 1990 را روایت می‌کند و دیدگاه‌های متعدد در هر نسل را برجسته می‌کند. در مشخصات چهار فعال برجسته، او آشکار می کند که چگونه نسل های مختلف معنای تصمیم براون را در طول زمان برای تناسب با شرایط تاریخی مبارزات خاص خود بازتعریف کردند. ویلیام کلی از اتحادیه شهری برای به دست آوردن شغل معلمی برای سیاه پوستان و اسکان مجدد کودکان سیاهپوست مهاجر جنوب در دهه 1950 کار کرد. لوید باربی از NAACP تظاهراتی را در حمایت از مدارس یکپارچه و آموزش تاریخ سیاهان در دهه 1960 سازماندهی کرد. و ماریان مک اویلی و هوارد فولر - به طرق مختلف - سیاست اجرای تبعیض‌زدایی در دهه 1970 را به چالش کشیدند و راه را برای جنبش کوپن مدارس خصوصی دهه 1990 هموار کردند. دوگرتی با تقابل سه تفسیر از پیشرفت حاصل شده در پنجاه سال پس از براون به پایان می‌رسد و نشان می‌دهد که چگونه دیدگاه تاریخی می‌تواند بر بحث‌های معاصر درباره اصلاح نژاد و آموزش و پرورش روشن کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Traditional narratives of black educational history suggest that African Americans offered a unified voice concerning Brown v. Board of Education. Jack Dougherty counters this interpretation, demonstrating that black activists engaged in multiple, overlapping, and often conflicting strategies to advance the race by gaining greater control over schools. Dougherty tells the story of black school reform movements in Milwaukee from the 1930s to the 1990s, highlighting the multiple perspectives within each generation. In profiles of four leading activists, he reveals how different generations redefined the meaning of the Brown decision over time to fit the historical conditions of their particular struggles. William Kelley of the Urban League worked to win teaching jobs for blacks and to resettle Southern black migrant children in the 1950s; Lloyd Barbee of the NAACP organized protests in support of integrated schools and the teaching of black history in the 1960s; and Marian McEvilly and Howard Fuller contested--in different ways--the politics of implementing desegregation in the 1970s, paving the way for the 1990s private school voucher movement. Dougherty concludes by contrasting three interpretations of the progress made in the fifty years since Brown, showing how historical perspective can shed light on contemporary debates over race and education reform.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
