Modelling Written Communication: A New Systems Approach to Modelling in the Social Sciences

این کتاب دیدگاهی جایگزین برای رویکردهای پست مدرن کنونی به ترکیب ارائه می دهد. رسیدن به "ماهیت" ارتباط نوشتاری با هدف اطلاع رسانی به یک کاربرد عملی، یک موضع واقع گرایانه انتقادی است: یک معلم نویسندگی کامپیوتری. پس از کار اصلی رابرت فرانک در مورد مدل‌سازی، ابتدا یک مدل نظری از نوشتار، متشکل از معماری کارکردهایی که پیش‌نیازهای ارتباط مؤثر را تشکیل می‌دهند، تدوین شد. در مرحله بعد، یک مدل کاربردی - یک الگوریتم آهنگسازی با گزینه ورودی - ایجاد شد که نشان می دهد آهنگسازی یک فرآیند اجتماعی سیستمی با تغییرات درون و برون سیستمی است. این الگوریتم الگوی طراحی یک برنامه معلم نویسندگی را ارائه می‌کند که هم ماهیت سیستمیک و هم از نظر اجتماعی نوشتار را برای یادگیرنده مدل می‌کند. این کتاب آهنگسازی را به عنوان یک تعامل ارتباطی تثبیت می کند و پویایی اساسی نوشتن را نشان می دهد و در عین حال نمونه ای از رویکرد سیستمی به مدل سازی در علوم اجتماعی را ارائه می دهد.

This book offers an alternative view to current postmodern approaches to composition. It takes a critical realist stance to arrive at the “essence” of written communication with the aim of informing a practical application: a computerised writing tutor. Following Robert Franck’s seminal work on modelling, a theoretical model of writing was first formulated, consisting of an architecture of functions which constitute the prerequisites for effective communication. Next, an applied model - a composing algorithm with an input option - was developed, showing composing to be a systemic social process with intra- and extra-systemic variation. The algorithm provided the design template for a writing tutor program which models for the learner both the systemic and the socially situated nature of writing. This book establishes composing as a communicative interaction, and shows the essential dynamism of writing, while offering an exemplar of a systems approach to modelling in the social sciences.