دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Minority Students in East Asia: Government Policies, School Practices, and Teacher Responses
دانلود کتاب دانش آموزان اقلیت در شرق آسیا: سیاست های دولت، شیوه های مدرسه، و پاسخ معلمان
مشخصات کتاب
Minority Students in East Asia: Government Policies, School Practices, and Teacher Responses
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: JoAnn Phillion. Ming Tak Hue and Yuxiang Wang (Editors)
سری:
ISBN (شابک) : 0415888395, 9780203813317
ناشر: Routledge (Taylor & Francis)
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 281
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Minority Students in East Asia: Government Policies, School Practices, and Teacher Responses به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش آموزان اقلیت در شرق آسیا: سیاست های دولت، شیوه های مدرسه، و پاسخ معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دانش آموزان اقلیت در شرق آسیا: سیاست های دولت، شیوه های مدرسه، و پاسخ معلمان
در دانش‌آموزان اقلیت در شرق آسیا: سیاست‌های دولت، شیوه‌های مدرسه و پاسخ‌های معلمان، نویسندگان تحقیقات خود را در مورد تحصیل دانش‌آموزان اقلیت (از ابتدایی تا آموزش عالی) در سرزمین اصلی چین، هنگ کنگ، ژاپن، کره جنوبی و تایوان مورد بحث قرار می‌دهند. مسائل آموزشی دانش آموزان اقلیت اغلب در ادبیات و در عمل نادیده گرفته می شود. شرایط اجتماعی و آموزشی ناشی از جهانی شدن - به ویژه مسائل مربوط به آموزش، زبان و سایر حقوق بشر گروه های اقلیت - کمتر مورد توجه قرار می گیرد. علاوه بر این، بسیاری از مناطق شرق آسیا خود را کشورهای تک قومی می دانند و برنامه های قوی پیرامون حقوق اقلیت ها را بیان نکرده اند. هدف این کتاب برجسته کردن موضوعات کلیدی آموزشی برای جمعیت های اقلیت خاص در شرق آسیا است. موضوعات پرداخته شده شامل سیاست های دولت مربوط به اقلیت ها است. مسائل برابری در آموزش اقلیت ها؛ شیوه های مدرسه و دیدگاه معلمان در مورد اقلیت ها؛ ساخت هویت از نظر زبان و فرهنگ؛ ملی در مقابل هویت قومی؛ مسائل تربیت معلم؛ و نگرانی های والدین نویسندگان همچنین جهت گیری های نظری جدید برای درک مسائل آموزشی اقلیت ها را مورد بحث قرار می دهند. نقطه قوت خاص این کتاب استفاده از تئوری های آموزش چندفرهنگی برای بیان نگرانی های مربوط به آموزش دانش آموزان اقلیت و ارائه راه حل هایی برای این نگرانی ها است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In Minority Students in East Asia: Government Policies, School Practices and Teacher Responses authors discuss their research on minority students’ schooling (elementary to higher education) in Mainland China, Hong Kong, Japan, South Korea, and Taiwan. Minority students’ educational issues are often neglected in literature and in practice; social and educational conditions that have resulted from globalization – in particular issues pertaining to minority groups’ education, language and other human rights – receive little attention. In addition, many areas of East Asia have viewed themselves as single-ethnicity countries and have not articulated strong agendas around minority rights. The purpose of this book is to highlight key educational issues for specific minority populations in East Asia. Themes addressed include government policies related to minorities; equity issues in the education of minorities; school practices and teacher perspectives on minorities; identity construction in terms of language and culture; national versus ethnic identity; teacher education issues; and parental concerns. The authors also discuss new theoretical orientations to understanding minority educational issues. A particular strength of this book is the use of multicultural education theories to both articulate concerns related to the education of minority students and to provide solutions to these concerns.
