ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Minority Education in China: Balancing Unity and Diversity in an Era of Critical Pluralism

دانلود کتاب آموزش اقلیت ها در چین: ایجاد تعادل بین وحدت و تنوع در عصر کثرت گرایی انتقادی

Minority Education in China: Balancing Unity and Diversity in an Era of Critical Pluralism

مشخصات کتاب

Minority Education in China: Balancing Unity and Diversity in an Era of Critical Pluralism

ویرایش: Illustrated 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9888208136, 9789888208135 
ناشر: Hong Kong University Press 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 427 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Minority Education in China: Balancing Unity and Diversity in an Era of Critical Pluralism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش اقلیت ها در چین: ایجاد تعادل بین وحدت و تنوع در عصر کثرت گرایی انتقادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش اقلیت ها در چین: ایجاد تعادل بین وحدت و تنوع در عصر کثرت گرایی انتقادی

این جلد ویرایش شده مقالات کارشناسان برجسته را گرد هم می آورد که جنبه های مختلف آموزش اقلیت های قومی در چین را بررسی می کنند، از جمله چالش های مرتبط با آموزش دو زبانه و سه زبانه در سین کیانگ و تبت. واکنش چینی هان به آموزش اقلیت ترجیحی؛ نقش مدارس شبانه روزی داخلی برای دانش آموزان اقلیت، و میانجیگری دین و فرهنگ در مدارس چند قومیتی. این کتاب از منظرهای مختلف اویغور، تبتی، کره ای، مغولی، هان و غرب این موضوعات را پوشش می دهد و مطالعات میدانی تجربی را با رویکردهای نظری ترکیب می کند. بورس تحصیلی قبلی چالش های آموزشی و سیاستی آموزش اقلیت ها در چین را بررسی کرده است. این اولین جلدی است که این مشکلات را با توجه به تلاش‌های دولت-حزب چین برای ایجاد تعادل بین تنوع قومیتی و انسجام از طریق احساس مشترک تعلق ملی در قرن بیست و یکم بازبینی می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This edited volume brings together essays by leading experts exploring different aspects of ethnic minority education in China among these are the challenges associated with bilingual and trilingual education in Xinjiang and Tibet; Han Chinese reactions to preferential minority education; the role of inland boarding schools for minority students, and the mediation of religion and culture in multiethnic schools. The book covers these topics from a range of different perspectives Uyghur, Tibetan, Korean, Mongolian, Han, and those of the West, combining empirical field studies with theoretical approaches. Previous scholarship has explored the pedagogical and policy challenges of minority education in China; this is the first volume to recast these problems in light of the Chinese Party-state’s efforts to balance ethnic diversity and cohesion through a shared sense of national belonging in the twenty-first century.



فهرست مطالب

Contents
List of Contributors
List of Figures and Tables
Foreword
Acknowledgements
Introduction: Minority Education in China
Part I: Diversity in Unity or Unity in Diversity
	1. Education and Cultural Diversity in Multiethnic China
	2. The Power of Chinese Linguistic Imperialism and Its Challenge to Multicultural Education
	3. How Do You Say “China” in Mongolian?
Part II: Minority Education on the Frontier: Language and Identity
	4. Bilingual Education and Language Policy in Tibet
	5. Popularizing Basic Education in Tibet’s Nomadic Regions
	6. The Practice of Ethnic Policy in Education
	7. Trilingual Education and School Practice in Xinjiang
	8. Multicultural Education and Ethnic Integration
Part III: Educational Integration in China Proper: Pathways and Barriers
	9. Towards Another Minority Educational Elite Group in Xinjiang?
	10. Uyghur University Students and Ramadan
	11. The Trilingual Trap
	12. Identity and Multilingualism
Part IV: Styles, Stereotypes, and Preferences: Hurdles for Minority Education
	13. Intellectual Styles and Their Implications for Multicultural Education in China
	14. Han Chinese Reactions to Preferential Minority Education in the PRC
	15. How University Administrators View Ethnic Minority Students
Notes
Bibliography
Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی