دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Mindfulness and Yoga in Schools: A Guide for Teachers and Practitioners
دانلود کتاب ذهن آگاهی و یوگا در مدارس: راهنمای معلمان و پزشکان
مشخصات کتاب
Mindfulness and Yoga in Schools: A Guide for Teachers and Practitioners
ویرایش: Paperback
نویسندگان: Catherine P Cook-Cottone
سری:
ISBN (شابک) : 0826131727, 9780826131720
ناشر: Springer Publishing Company
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 368
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Mindfulness and Yoga in Schools: A Guide for Teachers and Practitioners به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ذهن آگاهی و یوگا در مدارس: راهنمای معلمان و پزشکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ذهن آگاهی و یوگا در مدارس: راهنمای معلمان و پزشکان
"این کتاب اطلاعات زیادی را در رابطه با زیربنای مفهومی تمرین
متفکرانه و همچنین کاربرد عملی این فناوری ادغام کرده است، و
افزودنی خوشایند به ادبیات رو به رشد در مورد چگونگی استفاده از
شیوه های متفکرانه برای منفعت ارائه می دهد. دانش آموزان و کسانی
که در زمینه های آموزشی کار می کنند.\"-- Joshua C.
Felver, Syracuse University, Canadian Journal of School
Psychology
این اولین متن پژوهش محور است برای کمک به معلمان و تمرین‌کنندگان
در اجرای برنامه‌های ذهن آگاهی و یوگا در مدارس. مروری کامل بر
متون مربوط به مداخلات ذهن آگاهی و یوگا همراه با مراحل دقیق نحوه
اجرای چنین برنامه هایی ارائه شده است. الزامات آموزشی، تنظیم
کلاس درس، شیوه های حساس به تروما، و برنامه های کیفی موجود بررسی
می شوند. دوازده اصل اصلی تمرکز حواس و یوگا در مدارس برای حداکثر
تداوم بافته شده است. به طور کلی، این کتاب ابزارهایی را برای
تقویت شیوه های کلاس و مدرسه و همچنین رفاه شخصی ارائه می دهد. با
تأکید بر تحقیق، ترجمه تحقیق به عمل، و بینش در مورد موانع
احتمالی هنگام استفاده از ذهن آگاهی و یوگا در مدارس متمایز می
شود.
ذهن آگاهی و یوگا در مدارس ارائه می دهد:<
/i>
بررسی کامل اثربخشی ذهن آگاهی و یوگا در کاهش استرس و تعارض و
افزایش مشارکت دانش‌آموزان به عنوان دلیلی برای ادغام چنین
برنامه‌هایی در مدارس -به بخش هایی برای آموزش، تهیه طرح کلاس و
درس، و اجرای تکنیک های خاص و برنامه های جامع
عکس ها، فیلمنامه ها و شکل ها برای کمک به اجرای برنامه های
خودتان
ابزاری برای ارزیابی و پرورش خود معلم و دانش آموز مراقبت
بخش اول به بررسی مدل مفهومی برای خودتنظیمی تجسم یافته و خطرات
مرتبط با فقدان خودتنظیمی، مدل مداخله ای مورد استفاده در آموزش و
نکاتی برای اجرای ذهن آگاهی و تمرینات یوگا در این رویکرد می
پردازد. بخش های دوم و سوم به بررسی زیربنای فلسفی ذهن آگاهی و
یوگا و بررسی انتقادی پروتکل ها و مداخلات ذهن آگاهی و یوگا و
مداخلات اجرا شده در مدارس می پردازند. بخش چهارم به خودمراقبتی
آگاهانه برای دانش‌آموزان و معلمان می‌پردازد، از جمله مقیاسی
برای تعیین اهداف خودمراقبتی و یک سیستم امتیازدهی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"This book has consolidated a great deal of information related
to the conceptual underpinnings of contemplative practice, as
well as the practical application of this technology, and it
offers a welcome addition to the burgeoning literature on how
contemplative practices may be used for the benefit of students
and those who work in educational contexts."--Joshua C.
Felver, Syracuse University, Canadian Journal of School
Psychology
This is the first research-based text intended to help teachers
and practitioners implement mindfulness and yoga programs in
schools. A complete review of the literature on mindfulness and
yoga interventions is provided along with detailed steps on how
to implement such programs. Training requirements, classroom
set-up, trauma-sensitive practices, and existing quality
programs are reviewed. Twelve core principles of mindfulness
and yoga in schools are woven throughout for the utmost in
continuity. As a whole, the book provides tools for enhancing
classroom and school practices as well as personal well-being.
It is distinguished by its emphasis on research, translation of
research into practice, and insight into potential roadblocks
when using mindfulness and yoga in schools.
Mindfulness and Yoga in Schools
provides:
A thorough examination of the efficacy of mindfulness and yoga
in reducing stress and conflict and enhancing student
engagement to serve as a rationale for integrating such
programs into schools How-to sections for training, classroom
and lesson plan preparation, and implementing specific
techniques and comprehensive programs
Photographs, scripts, and figures to help implement your own
programs
A tool for assessing and cultivating teacher and student
self-care
Part I reviews the conceptual model for embodied
self-regulation and the risks associated with a lack of
self-regulation, an intervention model used in education, and
tips for implementing mindfulness and yogic practices within
this approach. Parts II and III review the philosophical
underpinnings of mindfulness and yoga and critically review the
mindfulness and yoga protocols and interventions implemented in
schools. Part IV addresses mindful self-care for students and
teachers, including a scale for establishing self-care goals
and a scoring system.
