دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Charlene Tan (editor)
سری:
ISBN (شابک) : 9781350291997, 9781350292000
ناشر: Bloomsbury Academic
سال نشر: 2023
تعداد صفحات: [261]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 26 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Mindful Leadership for Schools: Wisdom from Confucius به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رهبری آگاهانه برای مدارس: حکمت از کنفوسیوس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جهان امروز به رهبرانی آگاه نیاز دارد که برای رفاه همهجانبه دانشآموزان و کارکنان خود اهمیت میدهند و همه را تشویق میکنند تا مدارس را با شفقت، خلاقیت و شجاعت تجدید کنند. اما رهبری ذهنآگاه چیست و رهبران چگونه میتوانند مدارس ذهنآگاه ایجاد و حفظ کنند؟\nرهبری ذهنآمیز برای مدارس از اندیشه آموزشی کنفوسیوس استفاده میکند و بررسی میکند که چگونه رهبری ذهنآگاه کنفوسیوس (CML) میتواند راهحلی ارائه دهد. این کتاب نشان میدهد که چگونه یک رهبر متفکر کنفوسیوس کسی است که با احترام به خود، دیگران، چیزها و رویدادها توجه میکند، فضایل عشق، هماهنگی و عدالت اجتماعی را از طریق پرورش شخصی، الگوسازی، جامعهسازی، مربیگری و آغاز اصلاحات ترویج میکند. تان بررسی میکند که چگونه این رویکرد استراتژیهای رهبری معتبر، آموزشی، توزیعشده و تحولآفرین را تکمیل و تقویت میکند، و یک رویکرد رهبری جدید و عملی ارائه میدهد که حکمت باستانی و تحقیقات آموزشی مدرن را ترکیب میکند.
The world today needs mindful leaders who care for the holistic well-being of their students and staff, inspiring all to renew schools with compassion, creativity and courage. But what is mindful leadership, and how can leaders create and sustain mindful schools? Mindful Leadership for Schools draws on the educational thought of Confucius and explores how Confucian mindful leadership (CML) can offer a solution. This book shows how a Confucian mindful leader is one who attends to self, others, things and events respectfully, promoting the virtues of love, harmony and social justice through personal cultivation, role-modelling, community-building, coaching and initiating reforms. Tan explores how this approach complements and strengthens authentic, instructional, distributed and transformational leadership strategies, offering a novel and practical leadership approach that combines ancient wisdom and modern educational research.
Cover Half Title Series Title Copyright Dedication Contents Illustrations Tables Preface Acknowledgements 1 Mindfulness and Mindful Leadership 2 Confucius, Mindlessness and Mindfulness 3 Respectful Mindfulness 4 Exemplary Living 5 Serving Others 6 Transforming Society 7 Conclusions Notes Preface 1 Mindfulness and Mindful Leadership 2 Confucius, Mindlessness and Mindfulness 3 Respectful Mindfulness 4 Exemplary Living 5 Serving Others 6 Transforming Society 7 Conclusions References Index