دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: William Trousdale
سری:
ISBN (شابک) : 1598741160, 9781598741162
ناشر: Left Coast Press
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 490
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب MILITARY HIGH SCHOOLS IN AMERICA به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دبیرستان های نظامی در آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آکادمیهای نظامی خصوصی امروزی که زمانی سنگر یادگیری، رهبری و سبک زندگی منظم به حساب میآمدند، اغلب بهعنوان تسهیلات گرانقیمت برای پسران ناخواسته و اصلاحناپذیر در نظر گرفته میشوند که جایی برای رفتن ندارند. به تصویر کشیدن آنها در رسانه های عمومی این تصور را تقویت کرده است که آنها اردوگاه هایی هستند که به عنوان موسسات آموزشی مبدل شده اند. واقعیت بسیار پیچیده تر و بسیار دلگرم کننده تر است. ویلیام تروسدیل انسان شناس با استفاده از یک دهه تحقیق مشاهداتی از جمله خدمت به عنوان مربی در برخی از این مدارس، تجربه معاصر زندگی مدرسه نظامی را بررسی می کند. از دفتر پذیرش گرفته تا زندگی روزمره در سربازخانهها، کلاسهای درس، زمینهای بازی و رویدادهای اجتماعی، او توضیح میدهد که چگونه این مدارس تلاش میکنند تا مأموریت خود را برای ایجاد مردان جوان تحصیلکرده و بالغ از جوانان در معرض خطر و چالشها - چه ملاقاتشده و چه ناروا، محقق کنند. - در انجام این کار. این جلد برای کسانی که تحصیلات متوسطه و جایگزین، جوانان در معرض خطر، و نقش ارتش در جامعه را مطالعه می کنند، جالب خواهد بود.
Once considered a bastion of learning, leadership, and disciplined lifestyle, today’s private military academies are often regarded as expensive holding facilities for unwanted, incorrigible boys who have nowhere else to go. Their depiction in popular media has reinforced the impression that they are boot camps disguised as educational institutions. The reality is far more complex and far more encouraging. Using a decade of participant observation research, including serving as an instructor at some of these schools, anthropologist William Trousdale explores the contemporary experience of military school life. From the admissions office to daily life in barracks, classrooms, playing fields, and social events, he describes how these schools endeavor to realize their mission of creating educated, mature young men from largely at-risk youth and the challenges—both met and unmet—in doing so. This volume will be of interest to those studying secondary and alternative education, at-risk youth, and the role of the military in society.