دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Dr. phil. Sara Fürstenau (auth.), Sara Fürstenau, Mechtild Gomolla (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531153803, 9783531188461 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 186 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مهاجرت و تغییر مدرسه: ارزیابی عملکرد: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Migration und schulischer Wandel: Leistungsbeurteilung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهاجرت و تغییر مدرسه: ارزیابی عملکرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مداخلات هماهنگ در سطوح آموزشی و مدرسه ضروری است تا اطمینان حاصل شود که کودکان و جوانان با طیف گسترده ای از الزامات آموزشی، هویت و پیشینه به طور مطلوب در مدرسه حمایت می شوند و نابرابری های آموزشی کاهش می یابد. 'مهاجرت و تغییر مدرسه' یافته های تحقیق مدرسه (کیفیت) را با دیدگاه هایی برای یک عملکرد آموزشی فراگیر در جامعه مهاجرت معرفی می کند. هر جلد شامل دانش نظری پایه، نتایج تحقیقات و همچنین راهبردها و مثالهای عملی برای یک حوزه مرکزی آموزش و توسعه مدرسه است. جلد "ارزیابی عملکرد" به تشریح سوالات ارزیابی عملکرد به عنوان زمینه ای از آموزش و توسعه مدرسه می پردازد.
Damit Kinder und Jugendliche mit vielfältigen Bildungsvoraussetzungen, Identitäten und Lebenshintergründen in der Schule optimal gefördert und Bildungsungleichheiten abgebaut werden können, sind koordinierte Interventionen auf der Unterrichts- und Schulebene notwendig. 'Migration und schulischer Wandel' führt in Erkenntnisse der Schul(qualitäts)forschung mit Perspektiven für eine inklusive Bildungspraxis in der Einwanderungsgesellschaft ein. Jeder Band enthält theoretisches Grundlagenwissen, Forschungsergebnisse sowie Strategien und Praxisbeispiele zu einem zentralen Feld der Unterrichts- und Schulentwicklung. Der Band ‚Leistungsbeurteilung‘ konturiert Fragen der Leistungsbeurteilung als Feld der Unterrichts- und Schulentwicklung.
Front Matter....Pages 1-11
Einführung....Pages 13-24
Leistungsbeurteilung in der Schule: Zwischen Selektion und Förderung, Gerechtigkeitsanspruch und Diskriminierung....Pages 25-50
Über das Eigenleben von Leistungsbewertungen....Pages 51-64
Stereotype Threat, Erwartungseffekte und organisatorische Differenzierung: Schulische Leistungsbarrieren und Ansätze zu ihrer Überwindung....Pages 65-87
Noten oder verbale Beurteilungen: Was ist ein gutes Zeugnis?....Pages 89-106
Wandel der Beurteilungspraxis hin zur Arbeit mit Zielen und festgelegten Kompetenzen....Pages 107-122
Beobachtung der Schreibentwicklung in der Sekundarstufe I....Pages 123-136
Die Bielefelder Laborschule – Leistung in einer Kultur der Vielfalt oder: „Die Würde des heranwachsenden Menschen macht aus, sein eigener ‚Standard‘ sein zu dürfen.“....Pages 137-152
Ganzheitliches Beurteilen und Fördern als Feld der Schulentwicklung: Strategien im Schweizer Kanton Luzern....Pages 153-170
Gerechtigkeit, Leistungsbeurteilung und Schuldifferenzierung in Deutschland und Schweden....Pages 171-185
Back Matter....Pages 187-188