دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Robert Ausch
سری:
ISBN (شابک) : 1498524141, 9781498524148
ناشر: Lexington Books
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 236
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Methodological Problems with the Academic Sources of Popular Psychology: Context, Inference, and Measurement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشکلات روش شناختی با منابع دانشگاهی روانشناسی عامه پسند: زمینه، استنتاج و اندازه گیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مشکلات روش شناختی با منابع آکادمیک روانشناسی عامه پسند: زمینه، استنتاج و اندازه گیری رابطه بین روانشناسی دانشگاهی و عمومی را از منظر انتقادی با تمرکز بر مسائل روش شناسی بررسی می کند. این مونوگراف مسیر ایدههای روانشناسی عامه پسند را به سنت پژوهشی آکادمیک اصیل که از آن ادعاها ایجاد شده است، ترسیم میکند. همچنین به مناقشات مفهومی و روششناختی با توجه به تحقیق اصلی که معمولاً در نوشتههای رایج نادیده گرفته میشوند یا کماهمیت میشوند، میپردازد. این کتاب طیف وسیعی از موضوعات را پوشش میدهد، از جمله پرسش از سوگیریهای جهانی در قضاوت، مفاهیم نوظهور تفکر «سریع» و ناخودآگاه شناختی، روانشناسی شادی و سایر روانشناسیهای «مثبت»، تأثیرات والدین بر نتایج کودک. و مسائل کلی تر مربوط به تست ها و اقدامات روانشناختی. مشکلات روششناختی که ظاهر میشوند شامل مشکلات تعمیم از شرایط آزمایشی خاص، نمونهگیری بسیار مغرضانه، عدم تکرار یافتهها، فقدان ارجاعهای مشترک در میان حوزههای فرعی، حتی نویسندگان مختلف، و همچنین سردرگمی در مورد مسائل اولیه آماری و ریاضی است. مشکلات روششناختی با منابع آکادمیک روانشناسی عمومی: زمینه، استنتاج و اندازهگیری این موضوعات را بهطور گسترده مرور میکند و هم حسی از تاریخچه و فراگیر بودن این موضوعات در خود حوزه و هم فرصتی برای مرور و تسلط بر این ایدههای دشوار ارائه میدهد.
Methodological Problems with the Academic Sources of Popular Psychology: Context, Inference, and Measurement examines the relationship between academic and popular psychology from a critical perspective with a focus on issues of methodology. The monograph traces the path from ideas in reputable popular psychology back to the original academic research tradition from which the claims were generated. It also addresses the conceptual and methodological controversies with respect to the original research typically ignored or played down in popular writing. This book covers a range of topics including the question of universal biases in judgment, resurgent notions of "fast" thinking and a cognitive unconscious, the psychology of happiness and other "positive" psychologies, the effects of parenting on child outcomes, and more general issues related to psychological tests and measures. The methodological problems that emerge include problems with generalizing from specific experimental conditions, highly biased sampling, lack of replication of findings, lack of shared referents across subfields, even different authors, as well as confusion around basic statistical and mathematical issues. Methodological Problems with the Academic Sources of Popular Psychology: Context, Inference, and Measurement reviews these issues extensively, offering both a sense of the history and pervasiveness of these issues in the field itself and an opportunity to review and master these difficult ideas.
Dedication Contents Introduction 1 The Past and Present Landscape of Popular Psychology 2 The Psychology of Cognitive Biases 3 Fast Systems and Unconscious Cognition 4 Happiness Psychology and Uncertainty 5 The Effects of Parenting: Correlations and Causes 6 Psychological Measurement: IQ, Personality, and Emotional Intelligence Conclusion: How to Read Pop Psychology (and all psychology perhaps?) Works Cited Index About the Author