دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Ugur Demiray
سری:
ISBN (شابک) : 1613500718, 9781613500736
ناشر: IGI Global
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 321
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Meta-Communication for Reflective Online Conversations: Models for Distance Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرا ارتباطات برای مکالمات آنلاین بازتابنده: مدل هایی برای آموزش از راه دور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یکی از راه هایی که آموزش از راه دور می تواند به فراگیران آنلاین دسترسی پیدا کند، مبنا و روش فراارتباط است. بنابراین، درک چگونگی طراحی مکالمات آنلاین منعکس کننده و نحوه پیاده سازی محیط متنوع برای یادگیرندگان آنلاین آینده حائز اهمیت است تا آنها بتوانند اطلاعات، دانش و یادگیری خود را از اشکال نظری به تجربیات زندگی واقعی انتقال دهند. Meta-Communication برای مکالمات آنلاین انعکاسی: مدلهایی برای آموزش از راه دور پتانسیل مدلهای فراارتباطاتی را برای ایجاد و مدیریت مکالمات آنلاین انعکاسی در بین زبانآموزان از راه دور مورد بحث قرار میدهد. این کتاب مدلهایی را برای فراارتباطات، آموزش از راه دور، و مکالمات آنلاین بازتابی متحد میکند و میتواند به عنوان مکمل درسی برای مطالعات آموزش از راه دور، آموزش آنلاین، آموزش آنلاین بازتابی و فراارتباطات باشد.
One of the ways in which distance education is capable of reaching online learners is the basis and method of meta-communication. Therefore, it is important to understand how to design reflective online conversations and how to implement a diverse milieu for prospective online learners so that they are able to transfer their information, knowledge, and learning from theoretical forms to real life experiences.Meta-Communication for Reflective Online Conversations: Models for Distance Educations discusses the potential of meta-communication models for building and managing reflective online conversations among distance learners. This book unites models for meta-communication, distance education, and reflective online conversations and can serve as a course supplement for studies in distance education, online education, reflective online education, and meta-communication.
Copyright Page......Page 3
Editorial Advisory Board......Page 4
Table of Contents......Page 5
Forward......Page 8
Preface......Page 11
Acknowledgement......Page 16
Section 1......Page 17
Promoting Critical Thinking Skills in Language Education through Online Discussions......Page 18
Building a Theoretical Background for Distance Education......Page 40
The Meta-Communicative, Yet Dancing ‘Pink Elephants’ in the Online Multicultural Teacher Education Classroom......Page 57
An Online Conversation among Southeast Asian Higher Education Institutions and Its Observed Oppressions......Page 76
Section 2......Page 92
Avatar Manager and Student Reflective Conversations as the Base for Describing Meta-Communication Model......Page 93
Science for All through Reflective Interactions......Page 119
Multimodal Communication......Page 136
Building Knowledge through Dynamic Meta-Communication......Page 152
Section 3......Page 165
Designing Asynchronous Message Board Assignments for Deep Learning Discourse......Page 166
Metaphors in Meta-Communication......Page 188
The Cultural Aspects of E-Learning and the Effects of Online Communication......Page 201
A Global Conversation on Effective Technology Integration in Education......Page 222
Knowledge Is Infinity, Language is Limit!......Page 236
Section 4......Page 249
Technology Supported Assessment in Distance Education......Page 250
Meta Communication Concept and the Role of Mass Media in Knowledge Building Process for Distance Education......Page 266
Adding Self-Discovery Learning to Live Online Conferences......Page 282
Online Education......Page 299
About the Contributors......Page 309
Index......Page 317