دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Mentoring-Programme für Frauen: Maßnahmen zu Strukturveränderungen in der Wissenschaft? (Reihe: Figurationen. Schriften zur Zivilisations- und Prozesstheorie, Band 8)
دانلود کتاب برنامه های مربیگری برای زنان: اقداماتی برای تغییرات ساختاری در علم؟ (مجموعه: ارقام. نوشته هایی درباره تمدن و نظریه فرآیند، جلد 8)
مشخصات کتاب
Mentoring-Programme für Frauen: Maßnahmen zu Strukturveränderungen in der Wissenschaft? (Reihe: Figurationen. Schriften zur Zivilisations- und Prozesstheorie, Band 8)
ویرایش:
نویسندگان: Anke Barzantny
سری: Figurationen. Schriften zur Zivilisations- und Prozesstheorie 8
ISBN (شابک) : 3531161237, 9783531161235
ناشر: VS Verlag
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 280
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Mentoring-Programme für Frauen: Maßnahmen zu Strukturveränderungen in der Wissenschaft? (Reihe: Figurationen. Schriften zur Zivilisations- und Prozesstheorie, Band 8) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه های مربیگری برای زنان: اقداماتی برای تغییرات ساختاری در علم؟ (مجموعه: ارقام. نوشته هایی درباره تمدن و نظریه فرآیند، جلد 8) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب برنامه های مربیگری برای زنان: اقداماتی برای تغییرات ساختاری در علم؟ (مجموعه: ارقام. نوشته هایی درباره تمدن و نظریه فرآیند، جلد 8)
این کار به حرفه علمی زنان و مردان در پزشکی آکادمیک می پردازد و همچنین می پرسد که آیا برنامه های مربیگری می تواند منجر به تغییرات ساختاری به سمت مشارکت بیشتر زنان شود؟ موضوع بر اساس قضیه الیاس از شکل‌گیری تثبیت‌شده-بیگانه بررسی می‌شود. دو سوال تحقیق فرموله شد. اولاً، آیا مدل مستقر و خارج از کشور، پتانسیلی برای توضیح محرومیت زنان از پست های رهبری در علم ارائه می دهد؟ از سوی دیگر: آیا یک برنامه آموزشی رسمی اقدام مناسبی برای تغییر موازنه قدرت بین دانشمندان زن و مرد به نفع دانشمندان زن است؟ برای پاسخ به این سؤالات، یک مفهوم اکتشافی جداگانه از مدل الیاس ایجاد شد و با استفاده از یک بررسی تجربی، عمدتاً در قالب مصاحبه‌های هدایت‌شده، آزمایش شد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die vorliegende Arbeit behandelt den wissenschaftlichen Werdegang von Frauen und Männern in der akademischen Medizin und stellt darüber hinaus die Frage, ob durch Mentoring-Programme Strukturveränderungen in Richtung eines stärkeren Einbezugs von Frauen möglich sind. Die Thematik wird ausgehend vom Eliasschen Theorem der Etablierten-Außenseiter-Figuration untersucht. Zwei Forschungsfragen wurden formuliert. Zum einen: Bietet das Modell von Etablierten und Außenseitern ein Potential zur Erklärung des Ausschlusses von Frauen aus Führungspositionen in der Wissenschaft? Zum anderen: Stellt ein formelles Mentoring-Programm eine geeignete Maßnahme dar, die Machtbalance zwischen Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen zugunsten letzterer zu verschieben? Zur Beantwortung dieser Fragen wurde aus dem Eliasschen Modell heraus ein eigenes heuristisches Konzept entwickelt und mittels einer empirischen Erhebung, vorrangig in Form von Leitfadeninterviews, überprüft.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-12
Einleitung....Pages 13-21
Elias’ theoretisch-empirischer Rahmen....Pages 22-52
Rezeption und Anwendungen der Eliasschen Soziologie....Pages 53-79
Mentoring....Pages 80-108
Methode....Pages 109-119
Die akademische Medizin....Pages 120-130
Wissenschaftlicher Werdegang in der Etablierten-Außenseiter-Figuration....Pages 131-224
Mentoring-Programme als Mittel der Veränderung der Machtbalance?....Pages 225-244
Zusammenfassung und Schlussfolgerungen....Pages 245-255
Back Matter....Pages 256-281
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The Geographical Fragments of Hipparchus
دانلود کتاب Version Control with Git: Powerful tools and techniques for collaborative software development
دانلود کتاب Basics Typography 02: Using Type
