Mentoring in Higher Education: Case Studies of Peer Learning and Pedagogical Development

این کتاب نقش و اهمیت مربیگری را به عنوان شکلی از یادگیری مشارکتی در آموزش عالی بررسی می کند. در حالی که مربیگری به طور فزاینده ای محبوب شده است، خود این تعریف می تواند گسترده و به طور بالقوه مبهم باقی بماند و می تواند در تلاش های مختلف به کار رود. فصل‌ها با مطالعات موردی و تحقیقات تجربی از سراسر جهان درگیر هستند که به نگرانی‌های مطرح‌شده در طیفی از زمینه‌های بین رشته‌ای پاسخ می‌دهند و وضوح مهمی را در مورد نقش راهنمایی در آموزش عالی ارائه می‌دهند. این کتاب با ارائه وضوح و دقت و همچنین داده‌های کیفی قوی، برای محققان مربی در آموزش عالی و همچنین کسانی که خود را راهنمایی می‌کنند، مورد توجه و ارزش خواهد بود.

This book explores the role and importance of mentoring as a form of collaborative learning in higher education. While mentoring has become increasingly popular, the definition itself can remain broad and potentially nebulous, and could be applied to a variety of endeavours. The chapters engage with case studies and empirical research from across the globe that respond to concerns raised within a range of cross-disciplinary fields, providing important clarity as to the role of mentoring within higher education. Offering clarity and precision as well as robust qualitative data, this book will be of interest and value to scholars of mentoring in higher education as well as those engaged in mentoring themselves.