دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: علوم (عمومی) ویرایش: نویسندگان: Renate Bartsch سری: Advances in Consciousness Research 63 ISBN (شابک) : 9789027251992, 9781588116437 ناشر: John Benjamins Publishing Company سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 171 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 851 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Memory and Understanding: Concept Formation in Proust's A la Recherche Du Temps Perdu به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حافظه و درک: شکلگیری مفهوم در A la Recherche Du Temps Perdu پروست نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب حافظه و درک را در دو سطح بررسی میکند، در سطح پدیدارشناختی تجربه، که نظریهای از معناشناسی مفهومی پویا بر اساس آن ساخته شده است، و در سطح عصبی-پیوندگرا، که از ظرفیتهای شکلگیری مفهوم، به خاطر سپردن و درک پشتیبانی میکند. یک معماری مدار عصبی-پیوندگرا از یک حافظه سازنده ایجاد شده است که در آن درک و به خاطر سپردن مطابق با ساختارهای سازنده یک معناشناسی مفهومی پویا مدلسازی میشوند. آگاهی از طریق فعال سازی مداری بین شاخص های مفهومی و شاخص های اپیزودیک با حوزه های حسی- حرکتی، عاطفی و حس عمقی پدیدار می شود. این تئوری شکلگیری مفهوم، به خاطر سپردن و درک، با توجه ویژه به گشت و گذار نویسنده در موضوعات فلسفی و زیباییشناختی، در مورد پروست «A la recherche du temps perdu» به کار میرود. تحت این دیدگاه، کار پروست را می توان به عنوان یک کاوش هنری در ظرفیت درک ما دانست که به موجب آن ناخودآگاه، حافظه، با ارائه اپیزودهای تجربه شده در نظم مفهومی شباهت و مجاورت از طریق ظرفیت ما در شکل گیری مفهوم، در آگاهی بیرونی می شود. . (سری A)
This book treats memory and understanding on two levels, on the phenomenological level of experience, on which a theory of dynamic conceptual semantics is built, and on the neuro-connectionist level, which supports the capacities of concept formation, remembering, and understanding. A neuro-connectionist circuit architecture of a constructive memory is developed in which understanding and remembering are modelled in accordance with the constituent structures of a dynamic conceptual semantics. Consciousness emerges by circuit activation between conceptual indicators and episodic indices with the sensory-motor, emotional, and proprioceptual areas. This theory of concept formation, remembering, and understanding is applied to Proust s \"A la recherche du temps perdu,\" with special attention to the author s excursions into philosophical and aesthetic issues. Under this perspective, Proust s work can be seen as an artistic exploration into our capacity of understanding, whereby the unconscious, the memory, is exteriorized in consciousness by presenting the experienced episodes in the conceptual order of similarity and contiguity through our capacity of concept formation. (Series A)