Medienwissen für Pädagogen: Medienbildung in riskanten Erlebniswelten

برای وب 2.0 و تلفن همراه فراگیر، صلاحیت رسانه به عنوان هدف آموزش رسانه دیگر کافی نیست. آموزش رسانه باید به شکلی همه جانبه به ظهور دنیای پرخطر تجربه واکنش نشان دهد. علاوه بر این، بازگشتی به ایده آموزش وجود دارد که بیش از 200 سال پیش به تنظیم مجدد آموزش در زمان بحران و تحول کمک کرد. با استفاده از این کتاب درسی، به دانش‌آموزان فرصت داده می‌شود – با استفاده از مثال‌هایی از زندگی روزمره – فرصت‌های آموزشی را در دنیای امروز کودکان و نوجوانان کشف کنند. این کتاب به تحلیل رویدادهای سبک زندگی مانند رژه عشق یا ویدیوهای تلفن همراه در اینترنت با هدف استفاده از رسانه به عنوان منابع آموزشی می پردازد. تفسیر مجدد نظریه آموزشی نشان می دهد که چگونه جهت گیری و کیفیت یا حتی یادگیری با تلفن همراه امکان پذیر است. نمای کلی سازمان تصویر، صدا و نشانه دنیای رسانه و مصرف کننده ما بینش های لازم را در مورد روش های جدید تجربه ارائه می دهد. یک مدل تحلیلی برای رسانه ها به عنوان محصولات فرهنگی به کشف شایستگی های جوانان و کودکان کمک می کند.

Für Web 2.0 und das allgegenwärtige Handy reicht Medienkompetenz als Ziel der Medienerziehung nicht mehr aus. Medienpädagogik muss umfassend auf die Entstehung riskanter Erlebniswelten reagieren. Dazu bietet sich die Rückbesinnung auf den Gedanken der Bildung, der schon vor mehr als 200 Jahren in Krisen- und Umbruchzeiten half, Pädagogik neu zu justieren. Mit diesem Lehrbuch erhalten Studierende – an Beispielen des Alltagslebens – die Möglichkeit, Bildungschancen in der heutigen Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen zu entdecken. Das Buch analysiert Lifestyle-Events wie die Love Parade oder Handy-Videos im Internet mit dem Ziel, Medien als Bildungsressourcen zu nutzen. Eine Neuinterpretation der Bildungstheorie zeigt, wie Orientierung und Qualität oder auch Lernen mit dem Handy möglich sind. Der Überblick über die Bilder-, Töne- und Zeichenorganisation unserer Medien- und Konsumwelt bietet die dafür notwendigen Einblicke in die neuen Erlebnisweisen. Ein Analysemodell für Medien als Kulturprodukte hilft, die Kompetenzen von Jugendlichen und Kindern zu entdecken.