دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات کاربردی ویرایش: 3 نویسندگان: Sally Sieloff Magnan (Editor) سری: ISBN (شابک) : 9027205191, 9789027291172 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 374 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Mediating Discourse Online (AILA Applied Linguistics Series, Volume 3) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گفتمان میانجی آنلاین (مجموعه زبانشناسی کاربردی AILA، جلد 3) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فناوری اطلاعات و ارتباطات در حال تغییر مفهوم ما از سواد است. در مطالعه یادگیری زبان دوم، نیاز شدیدی به درک چگونگی همکاری فراگیران در میانجیگری گفتمان آنلاین وجود دارد. این جلد ویرایش شده مقالات و مطالعات تحقیقاتی ارائه می دهد که ما را به زیر سوال بردن مرزهای بین گفتار و نوشتار، بازتعریف روایت، حدس و گمان در مورد پیامدهای ارتباط بین افراد به چند نفر، و تفکر در مورد اخلاقیات تحقیق در تعامل آنلاین هدایت می کند. با استفاده از فناوری های متنوع. (تابلوهای اعلانات، سیستمهای مدیریت دوره، چتها، پیامرسانی فوری، بازیهای آنلاین) و در محیطهای فرهنگی مختلف، این مطالعات مفاهیم بینفرهنگی هویت، صدا و همکاری را بررسی میکنند. اگرچه این مطالعات از دیدگاههای نظری متفاوتی انجام میشوند، اما به طور کلی به بینشهایی اشاره میکنند که باید از یک رویکرد بومشناختی برای مطالعه نحوه گفتمان مردم به صورت آنلاین به دست آید. این حجم به ویژه برای محققان در عرصه دیجیتال و مدرسانی که باید در نظر بگیرند که چگونه تعامل آنلاین بر یادگیری و استفاده از زبان تأثیر میگذارد، مفید خواهد بود.
Information and communication technology is transforming our notion of literacy. In the study of second language learning, there is an acute need to understand how learners collaborate in mediating discourse online. This edited volume offers essays and research studies that lead us to question the borders between speech and writing, to redefine narrative, to speculate on the consequences of many-to-many communication, and to ponder the ethics of researching online interaction.Using diverse technologies (bulletin boards, course management systems, chats, instant messaging, online gaming) and situated in different cultural environments, the studies explore intercultural notions of identity, voice, and collaboration. Although the studies come from varying theoretical perspectives, they point, as a whole, to insights to be gained from an ecological approach to studying how people make discourse online. The volume will especially benefit researchers in the digital arena and instructors who must consider how online interaction affects language learning and use.