Media Literacy Education in China

دولت چین مدت‌هاست که کنترل شدید رسانه‌های سنتی و جدید را برای جلوگیری از چالش‌های احتمالی برای قدرت خود حفظ کرده است. اما خوب یا بد، چین اکنون به مرحله ای رسیده است که اعمال هژمونی سیاسی از طریق قوانین و مقررات و کنترل رسانه های جمعی دشوار است. چین به یک ابرقدرت جهانی تبدیل شده است و در سال 2011 با پشت سر گذاشتن ژاپن به عنوان دومین اقتصاد بزرگ جهان، پس از ایالات متحده آمریکا در رتبه دوم قرار گرفت. صنعت سرگرمی چین نیز در حال شکوفایی است و بازار به اندازه کافی بزرگ است تا سرمایه گذاران خارجی را جذب کند که یا چین را بازار مهمی می دانند یا به سرمایه چینی علاقه دارند. امروزه کودکان در چین بیش از هر کشور دیگری در جهان تلویزیون تماشا می کنند و استفاده از اینترنت نیز در حال افزایش است و اجرای آموزش سواد رسانه ای را به یک موضوع مهم تبدیل می کند. این کتاب دیدگاه‌های غالب در مورد آموزش سواد رسانه‌ای در چین را ارائه می‌کند و توضیح می‌دهد که چگونه اصلاح برنامه درسی فعلی برای اجرای آموزش سواد رسانه‌ای در حال توسعه است. این نه تنها بحث و تحقیق بیشتر را تحریک می کند، بلکه بر تصمیمات سیاستی در مورد آموزش سواد رسانه ای در چین نیز تأثیر می گذارد.

The Chinese government has long kept tight control on both traditional and new media to prevent potential challenges to its authority. But, for better or worse, China has now reached a stage where it is difficult to exercise political hegemony through laws and regulations and the control of the mass media. China has become a global superpower and in 2011 surpassed Japan as the world’s second largest economy, second only to the USA. China’s entertainment industry is also flourishing, and the market is large enough to attract foreign investors that either view China as an important market or are interested in Chinese capital. Today, more children in China watch television than in any other country in the world, and Internet usage is also increasing, making the implementation of media literacy education an important issue. This book presents the prevailing perspectives on media literacy education in China and describes how the current curriculum reform for implementing media literacy education is being developed. It will not only stimulate debate and further research, but will also influence policy decisions regarding media literacy education in China.