دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Measuring and Visualizing Learning in the Information-Rich Classroom
دانلود کتاب سنجش و تجسم یادگیری در کلاس اطلاعاتی غنی
مشخصات کتاب
Measuring and Visualizing Learning in the Information-Rich Classroom
ویرایش: نویسندگان: Peter Reimann, Susan Bull, Michael Kickmeier-Rust, Ravi Vatrapu, Barbara Wasson سری: ISBN (شابک) : 1138021121, 9781138021129 ناشر: Routledge سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 263 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 48,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سنجش و تجسم یادگیری در کلاس اطلاعاتی غنی: ارزیابی، تئوری آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، روانشناسی تربیتی، تئوری آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، کامپیوتر و فناوری، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش، مدیریت آموزشی، مشاوره آموزشی و آموزشی فلسفه، آموزش ابتدایی، تاریخ و تئوری، آموزش متوسطه، آموزش ویژه، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Measuring and Visualizing Learning in the Information-Rich Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سنجش و تجسم یادگیری در کلاس اطلاعاتی غنی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سنجش و تجسم یادگیری در کلاس اطلاعاتی غنی
سیستم‌های اطلاعاتی یکپارچه به طور فزاینده‌ای در مدارس مورد استفاده قرار می‌گیرند و ظهور کلاس‌های غنی از فناوری مستلزم درجه جدیدی از ارزیابی مداوم کلاس است. کلاس‌های غنی از فناوری که قادر به ردیابی جستجوهای وب، منابع مورد استفاده، زمان تکمیل کار، و انواع رفتارهای کلاس دیگر هستند، اطلاعات بالقوه زیادی در مورد آموزش و یادگیری ارائه می‌دهند. از این اطلاعات می توان برای ردیابی پیشرفت دانش آموزان در زبان، STEM و مهارت های قرن 21 استفاده کرد. با این حال، علی‌رغم این تغییرات، تغییر کمی در نوع داده‌های در دسترس معلمان، مدیران، دانش‌آموزان و والدین ایجاد شده است.
اندازه‌گیری و تجسم یادگیری در the Information-Rich Classroomتحقیقات مربوط به اجرای تکنیک های ارزیابی کلاس درس را در محیط های یادگیری با فناوری پیشرفته جمع آوری می کند. این کتاب با تکیه بر تحقیقات انجام شده توسط یک تیم چند ملیتی و چند رشته ای متشکل از کارشناسان فناوری یادگیری و متخصصان از سراسر جهان، به این اختلافات می پردازد. این کتاب با مشارکت محققان بزرگ در فناوری آموزشی، تست و ارزیابی، و روانشناسی آموزشی، به رویکردی جامع برای ایجاد زیرساخت اطلاعاتی مدرسه قرن بیست و یکم کمک می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Integrated information systems are increasingly used in schools, and the advent of the technology-rich classroom requires a new degree of ongoing classroom assessment. Able to track web searches, resources used, task completion time, and a variety of other classroom behaviors, technology-rich classrooms offer a wealth of potential information about teaching and learning. This information can be used to track student progress in languages, STEM, and in 21st Century skills, for instance. However, despite these changes, there has been little change in the kind of data made available to teachers, administrators, students, and parents.
Measuring and Visualizing Learning in the Information-Rich Classroom collects research on the implementation of classroom assessment techniques in technology-enhanced learning environments. Building on research conducted by a multinational and multidisciplinary team of learning technology experts, and specialists from around the globe, this book addresses these discrepancies. With contributions from major researchers in education technology, testing and assessment, and education psychology, this book contributes to a holistic approach for building the information infrastructure of the 21st Century school.
