Meaningful Care: A Multidisciplinary Approach to the Meaning of Care for People with Mental Retardation

برای کیفیت مراقبت از افراد دارای عقب ماندگی ذهنی بسیار مهم است که ارائه دهندگان مراقبت کار خود را معنادار تجربه کنند. با این حال، یک پیچیدگی این واقعیت است که این مراقبت بین طیف وسیعی از حرفه ها تقسیم می شود. این کتاب به مسائل معنا (معنای مراقبت و معنای زندگی) از تمام دیدگاه‌های حرفه‌ای مختلف می‌پردازد. چنین رویکرد چند رشته ای منحصر به فرد است و قبلا هرگز دنبال نشده است.
این کتاب حاوی نتایج مجموعه‌ای از مصاحبه‌ها است که در آن از والدین افراد کم‌توان ذهنی پرسیده شد که چه چیزی را به عنوان مراقبت معنادار تصور می‌کنند. نتایج در رابطه با تجربیات و تصورات مراقبین حرفه ای قرار می گیرد. علاوه بر این، این مطالعه اهمیت فرهنگی، فلسفی و کلامی مفهوم «مراقبت معنادار» را تحلیل می‌کند. در نهایت، این کتاب ارتباط این مفهوم را برای حرفه‌های عملی مانند مراقبت‌های پزشکی، مددکاری اجتماعی، روان‌شناسی آموزشی، مشاوره آموزشی و مراقبت شبانی بررسی می‌کند. عمق علمی با دانش تجربی از عملکرد حرفه ای ترکیب شده است. از این رو، این کتاب منبع برجسته ای برای تأمل برای همه کسانی است که به طور حرفه ای با افراد کم توان ذهنی کار می کنند.

It is crucial for the quality of care of people with mental retardation that care providers experience their work as meaningful. A complexity, however, is the fact that this care is divided amongst a range of professions. This book addresses issues of meaning (meaning of care and meaning of life) from all the different professional perspectives involved. Such a multidisciplinary approach is unique and has never before been followed.
The book contains the results of a series of interviews in which parents of people with mental retardation were asked what they conceive to be meaningful care. The results are placed in relation to experiences and conceptions of professional caregivers. Moreover, the study analyzes the cultural, philosophical, and theological significance of the concept, `meaningful care'. Finally, the book explores the relevance of this concept for practical professions such as medical care, social work, educational psychology, pedagogic counseling, and pastoral care. Scholarly depth is combined with experiential knowledge of professional practice. Hence, this book is an outstanding source of reflection for all those who work professionally with people with mental retardation.