دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Michel Meyer
سری: Pragmatics & Beyond
ISBN (شابک) : 902722515X, 9789027225153
ناشر: John Benjamins Publishing Company
سال نشر: 1983
تعداد صفحات: 186
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 17 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Meaning and Reading: A Philosophical Essay on Language and Literature به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معنی و خواندن: مقاله ای فلسفی درباره زبان و ادبیات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بر اساس دیدگاه سنتی، معنا در قالب نوعی هویت خود را نشان می دهد. دادن معنای جمله به معنای توانایی تولید جایگزینی بر اساس هویت اصطلاحات جمله است. آیا معنای کتاب، یا هر متنی، ظرفیت بازنویسی آن است؟ نویسنده به جای حفظ یک نظریه دو استاندارد معنا، یکی برای جملات و دیگری برای متون، که یک شکاف ad hoc را امکان پذیر می کند، یک مفهوم واحد ارائه می دهد که به آن دیدگاه پرسشی از زبان گفته می شود. توسعه یافته، به نام مشکل شناسی شناخته می شود. او تحلیلی نظاممند از پرسشگری در ادبیات را دنبال میکند و نشان میدهد که چگونه پرسشگری فرآیند درک را ممکن میسازد.
According to the traditional view, meaning presents itself under the form of some kind of identity. To give the meaning of a sentence amounts to being capable of producing some substitute based on the identity of the terms of the sentence. Is then the meaning of a book, or of any text, the capacity of rewriting it? Instead of retaining a double-standard theory of meaning, one for sentences and another for texts, that would allow for an ad hoc gap, the author provides a unified conception, called the question view of language he has developed, known as problematology. He pursues a systematic analysis of questioning in literature and shows how questioning makes the understanding process possible.