دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1. Aufl.
نویسندگان: Thomas Bardy. Peter Bardy
سری: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
ISBN (شابک) : 9783662607411, 9783662607428
ناشر: Springer Berlin Heidelberg;Springer Spektrum
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 340
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کودکان و جوانان با استعداد ریاضی: تئوری و (حمایت) عمل: ریاضی، ریاضی، عمومی، آموزش ریاضی
در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche: Theorie und (Förder-)Praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کودکان و جوانان با استعداد ریاضی: تئوری و (حمایت) عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter ....Pages I-XVI
Erfahrungen mit mathematisch leistungsstarken Kindern und Jugendlichen – Beispiele zur Einstimmung (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 1-10
Begabung/Hochbegabung (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 11-42
Mathematisches Denken und Tätigsein (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 43-75
Mathematische Begabung (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 77-131
Einige Fallstudien (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 133-144
Zur Diagnostik von (mathematischer) Begabung in der Grundschule und in der Sekundarstufe I (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 145-157
Zur Förderung mathematisch begabter Kinder und Jugendlicher (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 159-171
Schwerpunkte der Förderung mathematisch begabter Kinder und Jugendlicher (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 173-320
Schlussbemerkungen (Thomas Bardy, Peter Bardy)....Pages 321-326
Back Matter ....Pages 327-329