دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Rolf Biehler, Thomas Lange, Timo Leuders, Bettina Rösken-Winter, Petra Scherer, Christoph Selter (eds.) سری: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik ISBN (شابک) : 9783658190279, 9783658190286 ناشر: Springer Spektrum سال نشر: 2018 تعداد صفحات: XI, 452 [451] زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 Mb
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش حرفه ای ریاضی: مفاهیم، مثال ها و تجربیات مرکز آلمانی آموزش ریاضیات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب استانداردهای صلاحیت در زمینه آموزش معلمان در ریاضیات را توسعه میدهد و نمونههای بهترین عملکرد را از تمام زمینههای کار مرکز آلمانی تربیت معلم در ریاضیات (DZLM)، نقطه تماس مرکزی برای آموزش معلمان در ریاضیات، جمعآوری میکند. این اطلاعات را تا حد امکان واضح در مورد اقدامات، اهداف، ساختار و نتایج ارائه می دهد. گروه هدف کتاب، مشاوران متخصص و به اصطلاح چند برابر کننده (یعنی افرادی که به دیگران در مورد آموزش درسی یا موضوعی مشاوره می دهند، آنها را آموزش می دهند)، معلمان، کسانی که مسئول آموزش بیشتر در موسسات دولتی و مقامات مدرسه و همچنین موضوع هستند، هستند. معلمان.
Dieses Buch entwickelt Qualifikationsstandards im Bereich der Lehrerfortbildung im Fach Mathematik und versammelt Best-Practice-Beispiele aus allen Bereichen der Arbeit des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM), der zentralen Anlaufstelle für Lehrerfortbildungen in der Mathematik. Es gibt möglichst plastisch Auskunft über Maßnahmen, ihre Ziele, ihre Struktur und die Ergebnisse. Die Zielgruppe des Buches sind FachberaterInnen und sogenannte MultiplikatorInnen (d.h. Personen, die andere fachlich bzw. fachdidaktisch beraten, aus- und fortbilden), LehrerInnen, Verantwortliche für Fortbildungen in den Landesinstituten und Schulämtern sowie FachdidakterInnen.