مشخصات کتاب
Mathematik und Gesellschaft: Historische, philosophische und didaktische Perspektiven
ویرایش: 1st
نویسندگان: coll.
سری:
ISBN (شابک) : 3658161221, 9783658161224
ناشر: Springer Spektrum
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 298
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 89,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ریاضیات و جامعه: دیدگاه های تاریخی، فلسفی و آموزشی: ریاضیات، کاربردی، هندسه و توپولوژی، تاریخ، بی نهایت، تجزیه و تحلیل ریاضی، ماتریس ها، سیستم های اعداد، محبوب و ابتدایی، ریاضیات محض، مرجع، تحقیق، مطالعه و تدریس، دگرگونی ها، مثلثات، علوم و ریاضیات، روش های ریاضی، روش های ریاضی تدریس، آموزش و تدریس، آموزش، مدیریت، مشاوره، برنامه درسی و آموزشی، فلسفه آموزشی، آموزش ابتدایی، تاریخ و تئوری، آموزش متوسطه، آموزش ویژه، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره، بوتیک تخصصی
میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 14
در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematik und Gesellschaft: Historische, philosophische und didaktische Perspektiven به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ریاضیات و جامعه: دیدگاه های تاریخی، فلسفی و آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ریاضیات و جامعه: دیدگاه های تاریخی، فلسفی و آموزشی
این جلد به عنوان مثال از منظر فلسفی، تاریخی و تعلیمی بحث می
کند پرسشهای زیر: چگونه میتوان ریاضیسازی فزاینده جوامع مدرن
را توصیف و ارزیابی کرد؟ توصیفات ریاضی و مفاهیم ریاضی عقلانیت
چه تأثیری بر زندگی انسان ما دارد؟ چه خواسته هایی از آموزش
ریاضی ناشی از رابطه بین ریاضیات و جامعه است؟ کدام دیدگاه
(انفرادی) در مورد نقش ریاضیات در جامعه ما مفید است و چگونه می
توان آنها را در درس ریاضیات ترویج کرد؟ مدارس و درس های ریاضی
چه تأثیری بر نقش اجتماعی ریاضیات دارند؟ رابطه بین ریاضیات و
جامعه از نظر تاریخی چگونه توسعه یافته است؟ آیا چشم انداز
تاریخی سرنخ هایی در مورد اینکه وضعیت کنونی چیست ارائه می دهد؟
این جلد برای دانشمندان و علاقه مندان به علم، عمدتاً از رشته
های ریاضیات، طراحی شده است؟ و ریاضیات - آموزش، فلسفه و تاریخ
ریاضیات، علوم تربیتی و علوم کامپیوتر و همچنین به معلمان علاقه
مند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Der Band diskutiert aus philosophischer, historischer und aus
fachdidaktischer Perspektive u. a. die folgenden
Fragen: Wie kann die zunehmende Mathematisierung
moderner Gesellschaften beschrieben und bewertet werden?
Welchen Einfluss haben mathematische Beschreibungen und
mathematische Rationalitätskonzepte auf unser menschliches
Leben? Welche Ansprüche an mathematische Bildung ergeben sich
aus dem Verhältnis von Mathematik und Gesellschaft? Welche
(individuellen) Sichtweisen auf die Rolle von Mathematik in
unserer Gesellschaft sind hilfreich und wie könnten sie im
Mathematikunterricht gefördert werden? Welchen Einfluss haben
Schule und Mathematikunterricht auf die gesellschaftliche
Rolle von Mathematik? Wie hat sich das Verhältnis von
Mathematik und Gesellschaft historisch entwickelt? Ergeben
sich aus der historischen Betrachtung Hinweise, was die
aktuelle Situation ausmacht?
Der Band richtet sich an Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftler sowie wissenschaftlich Interessierte vor
allem aus den Bereichen Mathematik, Mathematik-Didaktik,
Philosophie und Geschichte der Mathematik,
Erziehungswissenschaft und Informatik sowie an interessierte
Lehrerinnen und Lehrer.
نظرات کاربران