ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Mathematics For Primary Teachers

دانلود کتاب ریاضیات برای معلمان ابتدایی

Mathematics For Primary Teachers

مشخصات کتاب

Mathematics For Primary Teachers

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415200903, 9780415200905 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 240 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 65,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematics For Primary Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ریاضیات برای معلمان ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ریاضیات برای معلمان ابتدایی

این کتاب توضیحات قابل دسترس مفاهیم ریاضی را با توصیه های عملی در مورد روش های موثر آموزش موضوع ترکیب می کند. بخش A چارچوبی از عملکرد خوب ارائه می دهد. هدف بخش B حمایت و ارتقای دانش موضوعی معلمان در موضوعات ریاضی فراتر از آنچه به کودکان ابتدایی آموزش داده می شود. هر فصل همچنین مسائل آموزشی را برجسته می کند و نمونه هایی از وظایف مربوط به کلاس را ارائه می دهد. بخش C مجموعه ای از مقالات از معلمان چهار دانشگاه است که حول موضوع تدریس مؤثر و کیفیت یادگیری در این زمان حیاتی برای آموزش ریاضیات متمرکز شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book combines accessible explanations of mathematical concepts with practical advice on effective ways of teaching the subject. Section A provides a framework of good practice. Section B aims to support and enhance teachers subject knowledge in mathematical topics beyond what is taught to primary children. Each chapter also highlights teaching issues and gives examples of tasks relevant to the classroom. Section C is a collection of papers from tutors from four universities centred around the theme of effective teaching and quality of learning during this crucial time for mathematics education.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد