مشخصات کتاب

Mathematics Education as a Research Domain: A Search for Identity: An ICMI Study (New ICMI Study Series)

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: Anna Sierpinska. Jeremy Kilpatrick  
سری:  
ISBN (شابک) : 0792345991, 9780792345992 
ناشر:  
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 600
[592] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 86 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Mathematics Education as a Research Domain: A Search for Identity: An ICMI Study (New ICMI Study Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضیات به عنوان یک دامنه پژوهشی: جستجو برای هویت: مطالعه ICMI (سری ICMI جدید) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش ریاضیات به عنوان یک دامنه پژوهشی: جستجو برای هویت: مطالعه ICMI (سری ICMI جدید)

در سال 1978، هانس فرودنتال در پیشگفتار کتاب Weeding and Sowing: A Preface to a Science of Mathematics Education، هانس فرودنتال نوشت که کتاب او مقدمه ای برای علمی است که وجود ندارد. با گذشت تقریباً 20 سال، آیا ادعای او هنوز درست است؟ کتاب حاضر حاصل تأمل بسیاری از افراد در آموزش ریاضی در این مورد و سوالات مربوط به آن است. آیا آموزش ریاضی علم است؟ آیا این یک رشته است؟ به چه معنا؟ جایگاه آن در سایر حوزه های پژوهشی و رشته های دانشگاهی چیست؟ ویژگی آن چیست؟ در این کتاب، خواننده طیف وسیعی از پاسخ‌های ممکن برای این پرسش‌ها، تحلیل‌های متنوعی از جهت‌گیری‌های واقعی پژوهش در کشورهای مختلف، و تعدادی چشم‌انداز برای آینده پژوهش در آموزش ریاضیات را خواهد یافت. این کتاب نتیجه یک مطالعه ICMI است که موضوع آن به این صورت است: "تحقیق در آموزش ریاضی چیست و نتایج آن چیست؟" یکی از نتایج مهم این مطالعه پی بردن به دلایل دشواری سؤالاتی بود که مطالعه مطرح می کرد، که احتمالاً منجر به مجموعه ای از سؤالات دیگر می شد که با دغدغه های واقعی و شیوه های تحقیق محققان آموزش ریاضی سازگارتر بود. این کتاب خطاب به محققان در آموزش ریاضیات و همه کسانی که در همسایگی خود مشغول به کار هستند، به مشکلات تعریف این حوزه علمی جدید در حال ظهور در مرزهای خود می پردازد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In 1978, in the foreword to Weeding and Sowing: A Preface to a Science of Mathematics Education, Hans Freudenthal wrote that his book is a preface to a science that does not exist. Almost 20 years later, does his claim still hold true? The present book is the result of the reflection of many individuals in mathematics education on this and related questions. Is mathematics education a science? Is it a discipline? In what sense? What is its place within other domains of research and academic disciplines? What accounts for its specificity? In the book, the reader will find a range of possible answers to these questions, a variety of analyses of the actual directions of research in different countries, and a number of visions for the future of research in mathematics education. The book is a result of an ICMI Study, whose theme was formulated as: `What is Research in Mathematics Education and What are Its Results?'. One important outcome of this study was the realization of the reasons for the difficulty of the questions that the study was posing, leading possibly to a set of other questions, better suited to the actual concerns and research practices of mathematics education researchers. The book addresses itself to researchers in mathematics education and all those working in their neighborhood who are concerned with the problems of the definition of this new scientific domain emerging at their borders.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Reordering Life: Knowledge and Control in the Genomics Revolution

دانلود کتاب Je débute en Blogging - Tome 1

دانلود کتاب The Challenges and Prospects of Potable Water Mangement at Edja Woreda- Ethiopia

دانلود کتاب Tangents and Secants of Algebraic Varieties

دانلود کتاب Selected Papers from Volumes 26 and 27 of Vychislitel'naya Seysmologiya