دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Steven Klee, Kolya Malkin, Julia Pevtsova سری: ISBN (شابک) : 2021022758, 1470466937 ناشر: American Mathematical Society سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 256 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Math Out Loud: An Oral Olympiad Handbook (MSRI Mathematical Circles Library) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب ریاضی با صدای بلند: یک المپیاد شفاهی (کتابخانه حلقههای ریاضی MSRI) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
المپیادهای ساعت ریاضی یک روش غیر استاندارد برای آموزش دانش آموزان راهنمایی و دبیرستانی علاقه مند به ریاضیات است که در آن دانش آموزان چندین ساعت را صرف فکر کردن به چند مسئله دشوار و غیرعادی می کنند. هنگامی که یک دانش آموز مشکلی را حل می کند، راه حل به صورت شفاهی به یک جفت داور دوستانه ارائه می شود. بحث در مورد راه حل ها با داوران یک تجربه ریاضی شخصی و جذاب برای دانش آموزان ایجاد می کند و آنها را با ماهیت واقعی اثبات ریاضی و حل مسئله آشنا می کند. این کتاب تجربیات نویسندگان را از ده سال اول برگزاری المپیاد ساعت ریاضی در دانشگاه واشنگتن در سیاتل بازگو می کند. بخش عمده ای از کتاب به مجموعه مسائل و راه حل های دقیق اختصاص داده شده است که با یک راهنمای عملی برای هر کسی که مایل به سازماندهی المپیاد شفاهی برای دانش آموزان در جامعه خود است تکمیل شده است. به منظور تقویت آگاهی و درک بیشتر از ریاضیات و ارتباط آن با سایر رشتهها و زندگی روزمره، MSRI و AMS کتابهایی را در مجموعه کتابخانه حلقههای ریاضی به عنوان خدمتی به جوانان، والدین و معلمان آنها و ریاضیات منتشر میکنند. حرفه
Math Hour Olympiads is a non-standard method of training middle- and high-school students interested in mathematics where students spend several hours thinking about a few difficult and unusual problems. When a student solves a problem, the solution is presented orally to a pair of friendly judges. Discussing the solutions with the judges creates a personal and engaging mathematical experience for the students and introduces them to the true nature of mathematical proof and problem solving. This book recounts the authors' experiences from the first ten years of running a Math Hour Olympiad at the University of Washington in Seattle. The major part of the book is devoted to problem sets and detailed solutions, complemented by a practical guide for anyone who would like to organize an oral olympiad for students in their community. In the interest of fostering a greater awareness and appreciation of mathematics and its connections to other disciplines and everyday life, MSRI and the AMS are publishing books in the Mathematical Circles Library series as a service to young people, their parents and teachers, and the mathematics profession.
Acknowledgments Chapter 1. What is an Oral Math Olympiad? 1.1. History of oral math olympiads 1.2. Bringing oral olympiads to Seattle 1.3. How to use this book Part 1. Problems and Solutions Chapter 2. Problem Sets from the UW Math Hour Olympiad 2.1. 2010 Olympiad 2.2. 2011 Olympiad 2.3. 2012 Olympiad 2.4. 2013 Olympiad 2.5. 2014 Olympiad 2.6. 2015 Olympiad 2.7. 2016 Olympiad 2.8. 2017 Olympiad 2.9. 2018 Olympiad 2.10. 2019 Olympiad Problem Index Chapter 3. Solutions 3.1. 2010 Olympiad 3.2. 2011 Olympiad 3.3. 2012 Olympiad 3.4. 2013 Olympiad 3.5. 2014 Olympiad 3.6. 2015 Olympiad 3.7. 2016 Olympiad 3.8. 2017 Olympiad 3.9. 2018 Olympiad 3.10. 2019 Olympiad Part 2. Organizing an Oral Math Olympiad Organizational Overview Chapter 4. Preparing for the Olympiad 4.1. The scientific committee 4.2. What makes a good (or bad) problem? 4.3. Judges 4.4. Advertising the olympiad 4.5. Pre-registration 4.6. Finding space to host the olympiad Chapter 5. The Day of the Olympiad 5.1. Registration 5.2. The opening ceremony 5.3. Scorekeeping 5.4. The morning judges’ meeting 5.5. Arbiter and expert judges 5.6. Backlogs and queueing issues: Carl’s cubes 5.7. Proctors 5.8. Determining winners and prizes 5.9. The closing ceremony Appendix A. Supplemental Material A.1. Sample correspondences A.2. Other documents A.3. Organizational checklist Appendix B. Greatest Hits Problem Sets B.1. Greatest hits: Grades 6–7 B.2. Greatest hits: Grades 8–10 Credits Bibliography