دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات ویرایش: 1st نویسندگان: Linda Dacey. Jayne Bamford Lynch سری: ISBN (شابک) : 0941355780, 9780941355780 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 279 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Math For All: Differentiating Instruction, Grades 3-5 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ریاضی برای همه: آموزش متمایز کردن، کلاس های 3-5 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این مجموعه دو کتابی، معلمان راهبردهای قدرتمندی برای تطبیق دروس و تکالیف ریاضی برای رسیدگی به طیف وسیعی از تواناییها، علایق و سبکهای یادگیری دانشآموزان در کلاسهایشان پیدا خواهند کرد. هر کتاب در این مجموعه مبتنی بر تحقیق شامل انبوهی از فعالیتهای متناسب با دوره کلاس K-2 یا 3-5 است. نویسندگان وظایف متمایز متعددی را برای اجرای کلاس درس و همچنین راهنمایی در مدیریت درسها و استراتژیهای متفاوت برای ارائه و ساختاربندی انتخاب با کلاس ارائه میکنند. این مجموعه برای معلمان، مدیران، مربیان ریاضی، کارکنان آموزش ویژه و هر مربی دیگری که میخواهد اطمینان حاصل کند که همه بچهها یادگیرندههای موفق ریاضی هستند، ضروری است.
In this two-book series, teachers will find powerful strategies for adapting mathematical lessons and tasks to address the wide range of abilities, interests, and learning styles of the students in their classrooms. Each book in this research-based series contains a wealth of activities tailored to its particular K-2 or 3-5 grade span. The authors provide numerous differentiated tasks ready for classroom implementation, as well as guidance in managing differentiated lessons and strategies for providing and structuring choice with the classroom. This series is a must-read for teachers, administrators, math coaches, special education staff, and any other educator who wishes to ensure that all children are successful learners of mathematics.