دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Alcaide Spirito. Carmen, Cascajero Garcés. Áurea, De las Heras Cuenca. Ana María, Gutiérrez García. Juan, Ledesma Marín. Nieves, Monzón González. Javier, Rodríguez Torres. Javier سری: ISBN (شابک) : 9788436949292, 8436949293 ناشر: Ministerio de Educación. Secretaría general técnica. Subdirección General de Documentación y Publica سال نشر: 2010 تعداد صفحات: [266] زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Materiales curriculares, integración de las TIC y atención a la diversidad به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مواد درسی، ادغام ICT و توجه به تنوع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جامعه اطلاعاتی و فناوریهای متعلق به خود به پدیدهای بیسابقه اجتماعی – ارتباطی تبدیل شدهاند که تغییراتی را در نحوه ارتباط و اطلاعرسانی و در نتیجه دسترسی به متون و مطالب فرهنگی متعدد ایجاد کرده است. این اثر در طول هفت فصلی که شامل آن میشود، پیامدهایی را که این تغییرات بر آموزش و فرصتهای برابر میگذارد، تحلیل میکند و در درجه اول معلمان غیردانشگاهی و همه متخصصان علاقهمند به استفاده از اینترنت در آموزش را هدف قرار داده است. نشان می دهند و چه پیامدهایی برای دسترسی به سرمایه فرهنگی ارائه شده توسط آموزش اجباری دارند.
La sociedad de la información y las tecnologías que le son propias se han convertido en un fenómeno socio-comunicativo sin precedentes, generando cambios en la forma de comunicar e informar, y por tanto, de acceder a múltiples textos y materiales culturales. Esta obra, alo largo de los siete capítulos que recoge, analiza las repercusiones que estos cambios tienen sobre la educación y la igualdad de oportunidades, y va dirigida fundamentalmente al profesorado de niveles no universitarios y a todos aquellos profesionales interesados en la utilización de Internet en educación, qué representan las nuevas tecnologías y qué implicaciones tienen en el acceso al capital cultural que proporciona la educación obligatoria.