دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: بازار یابی ویرایش: 1 نویسندگان: Felix Maringe. Paul Gibbs سری: ISBN (شابک) : 0335220320, 9780335236862 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 213 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 858 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Marketing Higher Education: Theory and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش عالی بازاریابی: تئوری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه موسسات آموزش عالی (HEI) می توانند خود را برای رقابت در اقتصادهای بازار جهانی قرار دهند؟ گسترش مشارکت چه تاثیری بر بازاریابی موسسات عالی داشته است؟ کارفرمایان در قرن بیست و یکم چه نوع دانشجویانی می خواهند؟ بازاریابی آموزش عالی به پیامد طبیعی بازاری تبدیل شده است که دانشگاه های عالی در آن ایجاد و فعالیت می کنند. تغییر از کمک هزینه دولتی به درآمد شهریه، یکسان سازی مؤسسات تحت عنوان «دانشگاه»، شعارهای متنوع سازی و تحقق رقابت برای دانشجویان بر اساس شهرت و برند (دانشگاهی و غیره) مؤسسات را به استقبال بازار سوق داده است. این کتاب در در نظر گرفتن این موارد و همچنین تلاش آن برای بررسی رابطه بین بازاریابی و آموزشی که در حال بازاریابی است منحصر به فرد است. این موضوعات جهانی هستند و به ماهیت جایگاه موسسات عالی در جامعه و همچنین چگونگی موقعیت آنها برای رقابت می پردازد. خوانندگان این کتاب شامل کسانی است که در رشته مدیریت آموزش عالی تحصیل می کنند و همچنین علاقه مندان به مسائل مربوط به سیاست آموزش عالی، اما این کتاب برای همه کسانی که امروزه در آموزش عالی فعالیت می کنند جالب است.
How can Higher Education Institutions (HEIs) position themselves to be competitive in global market economies? How has widening participation affected the marketing of HEIs? What kind of students do employers want in the twenty-first century? The marketing of higher education has become a natural consequence of the market in which HEIs are created and function. The shift from government grant to fee income, the homogenization of institutions under the title, ‘University’, the rhetoric of diversification and the realization of competition for students based on reputation and brand (academic and otherwise) has driven institutions to embrace the market. This book is unique in considering these matters as well its attempt to examine the relationship between marketing and the education that is being marketed. These issues are global and touch on the very nature of the place of HEIs in society as well as how they need to position themselves to compete. The readership for this book includes those studying higher education management, as well as those interested in higher education policy issues, but it has something of interest for all those engaged in higher education today.