کلمات کلیدی مربوط به کتاب نقشه برداری اجرای و کاربرد استانداردها و رهنمودهای تضمین کیفیت در منطقه آموزش عالی اروپا (MAP-ESG): آموزش، سیستم های آموزشی، فرآیند بولونیا
در صورت تبدیل فایل کتاب Mapping the Implementation and Application of the Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (MAP-ESG) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نقشه برداری اجرای و کاربرد استانداردها و رهنمودهای تضمین کیفیت در منطقه آموزش عالی اروپا (MAP-ESG) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
انجمن اروپایی تضمین کیفیت در آموزش عالی 2011، 66 ص.
در سال 2010 سازمان هایی
که گروه E4 را تشکیل می دهند، به ویژه ENQA، ESU، EUA و
EURASHE به منظور جمع آوری اطلاعات در مورد نحوه انجام ESG، پروژه
نقشه برداری از پیاده سازی و کاربرد
استانداردها و دستورالعمل های تضمین کیفیت در منطقه آموزش عالی
اروپا (MAP-ESG) را راه اندازی کرد
در 47 کشور امضاء کننده بولونیا در موسسات آموزش عالی
و در مؤسسات تضمین کیفیت اجرا و به کار گرفته شد و بحث کامل
در مورد ESG به طور کامل آغاز شد. در انجام این کار، گروه E4 به
بحثی پاسخ داد که
از سال 2009 شتاب بیشتری به دست آورده و پیشنهاد میکرد که باید
در
ESG بازنگری شود.
این گزارش نتایج فعالیت های انجام شده در چارچوب پروژه
MAP-ESG را ارائه می دهد. در انجام این کار، این گزارش اولین
مطالعه جامع را در مورد
اجرای ESG در تمام بخشهای آن، و تحلیلی کامل از تأثیر آنها
ارائه میکند.
این گزارش بر اساس تجزیه و تحلیل دیدگاههای کارشناسان از همه
مرتبط است. بازیگران و
ذینفعان در آموزش عالی، به ویژه معلمان و دانشجویان، آموزش
عالی
مدیریت و نهادهای تضمین کیفیت داخلی، سازمان های تضمین کیفیت
خارجی
، EQAR و وزارتخانه ها، و شرکای اجتماعی.
European Association for Quality Assurance in Higher Education
2011, 66 p.
In 2010 the organisations that form
the E4 Group, notably ENQA, ESU, EUA and
EURASHE launched the Mapping the Implementation and Application
of the
Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European
Higher Education
Area (MAP-ESG) project in order to gather information on how
the ESG have been
implemented and applied in the 47 Bologna signatory countries
in higher education
institutions and in quality assurance institutions, and to
launch a thorough discussion
on the ESG in their entirety. In doing so the E4 Group
responded to a discussion which
has gained momentum since 2009 and which suggested that there
should be a review
of the ESG.
This report presents the results of the activities carried out
in the context of the
MAP-ESG project. In doing so the report provides the first
overarching study on the
implementation of the ESG in all its parts, and a thorough
analysis of their impact.
The report is based on the analysis of expert views from all
relevant actors and
stakeholders in higher education, notably teachers and
students, higher education
management and internal quality assurance bodies, external
quality assurance
agencies, EQAR and ministries, and the social partners.