دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Katy Ridnouer سری: ISBN (شابک) : 9781416604624, 1416604626 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 189 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 823 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Managing Your Classroom With Heart: A Guide for Nurturing Adolescent Learners به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیریت کلاس درس با قلب: راهنمایی برای پرورش دانش آموزان در بزرگسالان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تدریس به همان اندازه که مربوط به برنامه درسی است به دانش آموزان مربوط می شود و هیچ کس این را بهتر از معلمان راهنمایی و دبیرستان نمی فهمد. اما حتی فداکارترین معلم هم گاهی اوقات میتواند از چالش رسیدن به نوجوانان پریشان، بیارتباط و سرکش احساس شکست کند. کیتی ریدنور با تکیه بر تجربیات خود بهعنوان معلم دبیرستان، رویکردی برای مدیریت کلاس به اشتراک میگذارد که به شما کمک میکند زمان کمتری را صرف کنید. "برخورد با" یادگیرندگان نوجوان خود و زمان بیشتر الهام بخشیدن به آنها تا بهترین خود در مدرسه و فراتر از آن باشند. مدیریت صمیمانه به معنای پذیرش دانشآموزان نوجوان همانطور که هستند و شناخت نیازهایشان است: ارتباط با برنامه درسی. احساس نظم؛ و مهمتر از همه، این احساس که کسی اهمیت می دهد. در این کتاب، راهبردهای عملی برای برقراری تعادل بین مراقبت و انضباط * تعامل با دانش آموزان و والدین آنها * ایجاد روال کلاسی که دانش آموزان را در حال انجام وظیفه نگه می دارد * برقراری ارتباط با انتظارات و تضمین مسئولیت پذیری * مدیریت چالش های رایج، از سر و صدای کلاس و تضادهای شخصیتی گرفته تا لباس نامناسب و زبان بیاحترامی* ایجاد اعتماد و کمک به دانشآموزان احساس امنیت عاطفی و فکری. مثالهای زنده و واقعی و سوالاتی برای تأمل، این را به انتخابی عالی برای گروههای کتابخوانی اساتید و هر معلم راهنمایی یا دبیرستانی که به دنبال ایجاد یک جامعه یادگیری مثبت است تبدیل میکند. ، اعتماد به نفس و مهارت های بین فردی دانش آموزان را افزایش دهد و پاداش معلم بودن را دوباره کشف کند.
Teaching is as much about students as it is about curriculum, and no one understands this better than middle and high school teachers. But even the most dedicated teacher can sometimes feel defeated by the challenge of reaching distracted, disconnected, and defiant adolescents.Drawing on her own experience as a high school teacher, Katy Ridnouer shares an approach to classroom management that will help you spend less time "dealing with" your adolescent learners and more time inspiring them to be their best selves in school and beyond. Managing with heart means accepting teenage students as they are and recognizing what they need: a connection with the curriculum; a sense of order; and most essentially, a sense that someone cares. In this book, you’ll find practical strategies for* Balancing care and discipline* Interacting with students and their parents* Establishing classroom routines that keep students on task* Communicating expectations and ensuring accountability* Handling common challenges, from classroom noise and personality conflicts to inappropriate clothing and disrespectful language* Building trust and helping students feel emotionally and intellectually safe.Vivid, real-life examples and questions for reflection make this a perfect choice for faculty reading groups and any middle or high school teacher looking to create a positive learning community, enhance students' confidence and interpersonal skills, and rediscover the reward of being a teacher.
Contents......Page 6
Introduction......Page 10
Choosing to Care......Page 18
Interacting with Students......Page 28
Balancing Care and Discipline......Page 47
Handling Common Challenges......Page 63
Giving Kids What They Need......Page 85
Underpinnings of a Caring Classroom......Page 101
It’s the Little Things That Can Throw Off Your Day......Page 118
Expectations and Accountability......Page 143
The Students, the Curriculum, and You......Page 165
Epilogue......Page 180
Index......Page 182
About the Author......Page 188