دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Sonia Blandford سری: ISBN (شابک) : 0415197597, 9780203159323 ناشر: سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 260 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Managing Professional Development in Schools (Educational Management Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیریت توسعه حرفه ای در مدارس (مجموعه مدیریت آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اهمیت توسعه حرفه ای برای معلمان را نمی توان نادیده گرفت. در سالهای اخیر بحثهای زیادی در مورد چگونگی افزایش استانداردها در مدارس وجود داشته است و اکنون توسط نظریهپردازان، سیاستگذاران و دست اندرکاران تشخیص داده شده است که رشد حرفهای معلمان عامل مهمی در این زمینه است. برای هماهنگکنندگان توسعه حرفهای و ارشد مدیریت، دانش و درک ماهیت نقشهای توسعه حرفهای و تئوریهای مدیریت منابع انسانی چارچوبی برای عمل فراهم میکند. این کتاب شامل فصول زیر است:*مدیریت توسعه حرفهای در زمینه منابع انسانی*سیاست دولت*آموزش اولیه معلم*توسعه مدرسه برنامه*ارزیابی*مدیریت میانی*مهارتهای رهبری. این مورد برای هماهنگ کنندگان توسعه حرفه ای در مدارس و مقامات آموزشی محلی و برای هرکسی که بخشی از تیم مدیریت ارشد مدرسه است مورد علاقه خواهد بود.
The importance of professional development for teachers cannot be overstated. In recent years there has been much debate on how to raise standards in schools and it is now recognised by theorists, policy-makers and practitioners that the professional development of teachers is an important factor in this context.For professional development co-ordinators and senior management, knowledge and understanding of the nature of professional development roles and human resource management theories will provide a framework for practice.This book includes chapters on:*managing professional development in a human resources context*government policy*initial teacher training*the school development plan*appraisal*middle management*leadership skills.It will be of interest to co-ordinators of professional development in schools and across local education authorities, and to anyone who is part of a school's senior management team.
BOOK COVER......Page 1
HALF-TITLE......Page 2
TITLE......Page 5
COPYRIGHT......Page 6
CONTENTS......Page 7
ILLUSTRATIONS......Page 9
DEDICATION......Page 11
FOREWORD......Page 12
PREFACE......Page 13
ACKNOWLEDGEMENTS......Page 15
ABBREVIATIONS......Page 16
PART I THE SCHOOL AS A LEARNING ORGANISATION......Page 19
1. MANAGING PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN SCHOOLS......Page 21
2. TQM AND THE MANAGEMENT OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT......Page 42
3. INVESTORS IN PEOPLE......Page 61
PART II THE NATIONAL CONTEXT......Page 73
4. GOVERNMENT POLICY......Page 76
5. INITIAL TEACHER TRAINING......Page 94
6. PRACTITIONERS......Page 106
7. LEADERSHIP......Page 120
PART III WHOLE-SCHOOL DEVELOPMENT......Page 128
8. THE SCHOOL DEVELOPMENT PLAN......Page 130
9. APPRAISAL......Page 150
10. MIDDLE MANAGEMENT......Page 170
11. MANAGING PROFESSIONAL DEVELOPMENT AS A RESOURCE......Page 183
12. THE WAY FORWARD: PERFORMANCE MANAGEMENT IN SCHOOLS......Page 203
APPENDIX LEARNING STYLES QUESTIONNAIRE......Page 211
BIBLIOGRAPHY......Page 214
INDEX......Page 233