دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: مدیریت: مدیریت پروژه ویرایش: نویسندگان: Sonia Blanford سری: ISBN (شابک) : 0415228859, 9780203482032 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 214 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 942 کیلوبایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Managing International Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیریت مدارس بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تخمین زده می شود که حدود 12000 مدرسه بین المللی در سراسر جهان وجود دارد که بیش از 25000 مدیر میانی و دبیر دارند. در این چند نوع مدرسه بینالمللی از جمله مدارس بریتانیایی در خارج از کشور، مدارس انگلیسی زبان در خارج از کشور، مدارس انگلیسی زبان اروپایی و مدارس نیرو وجود دارد - علیرغم برخی تفاوتها، آنها و مدیرانشان نیازهای خاصی برای کارایی اداری دارند. این کتاب مدیریت مبتنی بر تمرین برای مدارس بینالمللی پشتیبانی و توسعه را برای مدیران و معلمان میانی و ارشد ارائه میکند. این کتاب بر بهبود و اثربخشی مدرسه با استفاده از بهترین تجربیات مدارس بینالمللی در سراسر جهان با استفاده از تحقیقات مبتنی بر مدرسه تمرکز دارد. این توسط تیمی از مرکز مدیریت آموزشی آکسفورد بروکس (OXCEM)، فعال ترین خدمات مشاوره مدارس بین المللی بریتانیا نوشته شده است. موضوعات مورد بحث شامل آموزش، یادگیری و برنامه درسی، توسعه برنامه درسی ابتدایی و متوسطه، ثبت و گزارش ارزیابی، انگلیسی به عنوان زبان دوم، مدیریت مدرسه و توسعه کارکنان است.
It is estimated that there are some 12 000 international schools world-wide, with over 25 000 middle managers and head teachers. Within this there are several different types of international school including British schools abroad, English-speaking schools overseas, European English-speaking schools and forces schools - in spite of some differences they and their managers share certain needs for administrative efficiency. This practice-based management book for international schools provides support and development for middle and senior managers and teachers. The book concentrates on school improvement and effectiveness by drawing on best practice from international schools around the world using school-based research. It is written by a team from the Oxford Brookes Centre for Educational Management (OXCEM), the UK's most active International Schools' consultancy service. Issues discussed include teaching, learning and the curriculum, primary and secondary curriculum development, recording and reporting assessment, English as a second language, school management and staff development.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 10
List of tables......Page 11
List of boxes......Page 12
List of contributors......Page 13
Acknowledgements......Page 16
Copyright acknowledgements......Page 17
List of abbreviations......Page 19
Introduction......Page 22
The Nature of International School Leadership......Page 30
Developing the Curriculum in International Schools......Page 50
Managing Assessment in the International School......Page 69
Teaching and Managing English as an Additional or Second Language in International Schools......Page 84
Learning to Change and Changing to Learn......Page 101
Planning: the Art of the Possible......Page 115
School Improvement and Professional Development in International Schools......Page 126
Improving Recruitment and Retention of Quality Overseas Teachers......Page 144
Middle Management in International Schools......Page 157
Managing Mixed-culture Teams in International Schools......Page 174
Creating Standards and Raising Performance......Page 194
Index......Page 206