دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Joseph E. Garcia, Karen J. Hoelscher سری: ISBN (شابک) : 0275989801, 1607096528 ناشر: Rowman & Littlefield Publishers سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 160 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 726 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Managing Diversity Flashpoints in Higher Education (ACE Praeger Series on Higher Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیریت نقاط بحرانی تنوع در آموزش عالی (سری ACE Praeger در آموزش عالی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با پوشش موضوعی به موقع، که بیشتر و بیشتر در اخبار منتشر میشود، خلاصههایی را ارائه میدهد که توانایی خواننده را برای تشخیص و پاسخ به موقعیتهای دشوار ناشی از تفاوتهای هویتی بین اساتید، کارکنان و دانشجویان در محیطهای کالج و دانشگاه تشدید میکند. نویسندگان یک راهنمای سیستماتیک برای پرداختن به تضادهای بین فردی که از مسائل مربوط به تفاوت هویت ناشی می شود، هم برای افراد و هم برای تیم های کاری دانشگاه که خدمات مستقیمی به دانشجویان ارائه می دهند، ارائه می دهند. مدیریت نقاط اشتعال تنوع در آموزش عالی به خوانندگان این امکان را میدهد تا موقعیتهای نقطه عطف تنوع را تشخیص دهند و بدون ایجاد حالت تدافعی و موانعی برای گفتگو، به طور مثبت به آنها رسیدگی کنند. نویسندگان شامل مروری بر تغییر ترکیب قومی، نژادی و جنسیتی دانشجویان در آموزش عالی در ایالات متحده و گرایشهای عمده در واکنشهای دانشگاه به جمعیت دانشجویی در حال تغییر هستند. آنها رویکردی برای ایجاد محیطهای آموزش عالی ارائه میدهند که از افراد با هر ویژگی فرهنگی استقبال میکند و مدنیت را در محوطه دانشگاه ترویج میکند. این کتاب بر اساس تحقیقات نویسندگان در مورد نقاط اشتعال تنوع در آموزش عالی است که آنها با یک نمونه ملی از متخصصان امور دانشجویی مصاحبه کردند. نویسندگان موقعیت های بین فردی ناراحت کننده را با اعضای هیئت علمی شناسایی کردند که در آن ناراحتی ناشی از تفاوت هویت دانشجویی بود. این فرآیند منجر به تدوین راهبردهایی برای استفاده از ویژیت (ناشی از مصاحبه) در جلسات توسعه حرفه ای شد.
Covering a timely topic, which is more and more frequently in the news, this book offers vignettes that will sharpen the reader's ability to recognize and respond to difficult situations sparked by identity differences among faculty, staff, and students in college and university settings. The authors provide a systematic guide to addressing interpersonal conflicts that arise out of issues of identity difference, both for individuals and for campus work teams who provide direct service to students. Managing Diversity Flashpoints in Higher Education empowers readers to diagnose diversity flashpoint situations and positively address them without creating defensiveness and barriers to dialogue. The authors include an overview of the changing ethnic, racial, and gender composition of students in higher education in the United States and the major trends in campus responses to the changing student population. They offer an approach to creating higher education environments that welcome people of all cultural characteristics and promote civility on campus. The book is founded on the authors' research on diversity flashpoints in higher education for which they interviewed a national sample of student affairs professionals. The authors identified uncomfortable interpersonal situations with faculty members in which the discomfort arose from student identity difference. This process led to the formulation of strategies for using vignettes (resulting from interviews) in professional development sessions.
Front Matter......Page 1
CONTENTS......Page 5
PREFACE......Page 7
01 Introduction......Page 9
02 Diversity Trends: Implications for Campuses......Page 19
03 Diversity-Friendly Campus Climates......Page 29
04 Learning......Page 41
05 Communication......Page 51
06 Understanding Diversity Flashpoint Situations......Page 63
07 Going Local......Page 79
08 Anticipating Future Challenges......Page 91
APPENDIX A: TEMPLATE FOR A PROFESSIONAL DEVELOPMENT WORKSHOP FOR FACULTY AND STAFF......Page 113
APPENDIX B: WORKSHOP GOALS......Page 115
APPENDIX C: DIVERSITY FLASHPOINT FORM......Page 119
APPENDIX D: GROUP LEADER NOTES FOR SUPPORTING SMALL GROUP DISCUSSION......Page 121
APPENDIX E: HANDOUT 1—DIVERSITY FLASHPOINTS RESEARCH FOUNDATIONS, METHODS, RESULTS, AND IMPLICATIONS FOR PRACTICE AND POLICY......Page 122
APPENDIX F: HANDOUT 2—GUIDELINES FOR SMALL GROUP DISCUSSION OF DIVERSITY FLASHPOINT SITUATIONS AND SOME GROUND RULES FOR DISCUSSION......Page 124
APPENDIX G: HANDOUT 3—FEEDBACK FORM, DIVERSITY FLASHPOINTS PROFESSIONAL DEVELOPMENT WORKSHOP......Page 125
APPENDIX H: COLLECTION OF TWENTY-FOUR DIVERSITY FLASHPOINT VIGNETTES......Page 126
INDEX......Page 155
About the Author......Page 160