Managing Chineseness: Identity and Ethnic Management in Singapore

این کتاب به بررسی تجربیات شخصی افراد حرفه‌ای می‌پردازد که بخشی از واقعیت پسااستعماری و صنعتی شدن اواخر در زنجیره ارزش جهانی در سنگاپور هستند. نویسنده با نگاهی به کارمندان چینی سنگاپوری در یک شرکت چند ملیتی فرانسوی، ساختارهای اجتماعی در حال تکامل «چینی بودن» را بررسی می‌کند. مانوئل کاستلز جامعه شناس زمانی سنگاپور را به عنوان «تنها پروژه لنینیستی واقعی که زنده مانده است» مورد ستایش قرار داد، و لیاز «آزمایشگاه اجتماعی» سنگاپور بازدید می کند و به دیالکتیک های اخیری که در اقتصاد سیاسی جهانی رخ می دهد، می پردازد. در حال حاضر، بازیگران حرفه‌ای باید در پاسخ به رشد چین در اقتصاد سیاسی سرمایه‌داری تحت سلطه غرب، به خواسته‌های هژمونی دوگانه بپردازند. زیربنای این ساختارها، گرایش های پایداری است که تعابیر حرفه ای را واسطه می کند. نویسنده با بررسی گروه بزرگی از معلمان به عنوان سازندگان متخصصان آینده، پتانسیل تغییر را آزمایش می کند. سؤال این است که اگر در وهله اول ممکن است تغییر در حوزه عمل اتفاق می افتد یا عادت؟

این کتاب مورد توجه محققان و دانش‌آموزان علاقه‌مند به جامعه‌شناسی، هویت و قومیت، مدیریت بازرگانی، جهانی‌سازی، جامعه‌شناسی سازمانی و جامعه‌شناسی آموزش و پرورش خواهد بود.

This book explores the personal experiences of professionals who are a part of the post-colonial and late-industrializing reality in the global value chain in Singapore. Looking at Chinese Singaporean employees at a French multi-national firm, the author explores the evolving social constructions of ‘Chineseness’. Sociologist Manuel Castells once hailed Singapore as ‘the only true Leninist project that has survived’, and Leerevisits the Singapore ‘social laboratory’, addressing recent dialectics that transpire within the global political economy. Currently, professional actors need to address the demands of dual hegemony in response to China’s rise in the Western-dominated capitalist political economy. Underlying these constructions are enduring dispositions that mediate interpretations of professionalism. The author puts to test the potential for change, surveying a large cohort of teachers as makers of future professionals. The question is, does change occur in the domain of practice or the habitus, if it is possible in the first place?

The book will be of interest to scholars and students with an interest in Sociology, Identity and Ethnicity, Business Management, Globalisation, Organizational Sociology and Sociology of Education.