دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Making Sense of Mass Education
دانلود کتاب ایجاد حس آموزش انبوه
مشخصات کتاب
Making Sense of Mass Education
ویرایش:
نویسندگان: Gordon Tait
سری:
ISBN (شابک) : 1107660637, 9781107660632
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 318
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ایجاد حس آموزش انبوه: تاریخچه آموزش تئوری مدارس تدریس روش های آموزش هنر علوم انسانی سلامت زبان ریاضی خواندن آواز علم فناوری مطالعات اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Sense of Mass Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد حس آموزش انبوه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد حس آموزش انبوه
ایجاد حس آموزش جمعی تحلیلی جامع از حوزه آموزش انبوه ارائه می دهد. این کتاب ارزیابی جدیدی از مسائل سنتی مرتبط با آموزش - طبقه، نژاد، جنسیت، تبعیض و برابری - ارائه می‌کند تا افسانه‌ها و فرضیات مربوط به کلاس درس را از بین ببرد. رابطه پیچیده بین رسانه ها، فرهنگ عامه و مدرسه را بررسی می کند و انتظارات پیرامون معلم مدرن را در زمینه های اخلاقی، قانونی و تاریخی قرار می دهد. این کتاب با تکیه بر جامعه شناسی، مطالعات فرهنگی، تاریخ، فلسفه، اخلاق و فقه، برخی از مرزهای انضباطی را در حوزه آموزش محو می کند تا تحلیل های قوی تری ارائه دهد. همچنین با یک وبسایت همراه گسترده همراه است که شامل یادداشت‌های آموزشی، سؤالات بحث، نگاره‌ها و تمرین‌ها می‌شود. این کتاب جامعه شناسی آموزش و پرورش را به عنوان موزاییک پیچیده ای از شیوه های فرهنگی، نیروها و نوآوری ها بازخوانی می کند. جذاب و معاصر، منبعی ارزشمند برای دانش‌آموزان آموزش معلم و هر کسی که علاقه‌مند به درک بهتر آموزش انبوه است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Making Sense of Mass Education provides a comprehensive analysis of the field of mass education. The book presents new assessment of traditional issues associated with education - class, race, gender, discrimination and equity - to dispel myths and assumptions about the classroom. It examines the complex relationship between the media, popular culture and schooling, and places the expectations surrounding the modern teacher within ethical, legal and historical contexts. The book blurs some of the disciplinary boundaries within the field of education, drawing upon sociology, cultural studies, history, philosophy, ethics and jurisprudence to provide stronger analyses. It is also accompanied by an extensive companion website which features teaching notes, discussion questions, vignettes and exercises. The book reframes the sociology of education as a complex mosaic of cultural practices, forces and innovations. Engaging and contemporary, it is an invaluable resource for teacher education students, and anyone interested in a better understanding of mass education.
