دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Norman Evans سری: ISBN (شابک) : 0415280435, 9780415280433 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 174 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 633 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Sense of Lifelong Learning: Respecting the Needs of All به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد حس یادگیری مادام العمر: احترام به نیازهای همه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ایجاد حس یادگیری مادام العمر فراتر از لفاظی در مورد یادگیری مادام العمر (LLL) نگاه می کند و سوالاتی را مطرح می کند که مدت هاست به تعویق افتاده است مانند، چه کسی واقعاً به LLL نیاز دارد؟ انگیزه موسسات، کارفرمایان و دولت در ترویج LLL چیست؟ و چه کسی می گوید LLL چیست و چه چیزی نیست؟ در چارچوب تلاش های دولت قبلی برای افزایش قدرت اقتصادی کشور، نویسنده همچنین پیشنهاداتی را ارائه می دهد که برای تشویق مشارکت گسترده تر در LLL، به ویژه در رابطه با چه اقداماتی می توان انجام داد. به افزایش شکاف های اقتصادی و اجتماعی در جامعه امروزی. تغییرات جمعیتی قابل توجه در محل کار بر کل جمعیت تأثیر گذاشته است، و با این حال کارفرمایان، دولت و افراد همگی انتظارات بسیار متفاوتی از LLL دارند. این «عدم تطابق» قبلاً بدون چالش است که یکی از موضوعات اصلی کتاب است.
Making Sense of Lifelong Learning looks beyond the rhetoric about lifelong learning (LLL), and asks long overdue questions such as, Who is actually in need of LLL? What are the motives of institutions, employers and the Government in promoting LLL? And, who says what is and what is not LLL?In the context of the previous government attempts to enhance the economic strength of the country, the author also makes suggestions as to what might be done to encourage wider participation in LLL, particularly with regard to the increasing economic and social gaps in today's society. The considerable demographic changes to the workplace have affected the entire population, and yet employers, the government and the individual all have very different expectations from LLL. It is this previously unchallenged 'mismatch' that is one of the central themes of the book.
Preliminaries......Page 1
Contents......Page 8
Acknowledgements......Page 9
1 Introduction......Page 10
2 Lifelong learning paradox contradiction rediscovery......Page 14
3 Evolving practice of lifelong learning......Page 25
4 Catching up who are the missing learners......Page 62
5 Motivational mismatches for lifelong learning......Page 78
6 Towards wider participation encouraging it......Page 104
7 Widening participation......Page 137
8 Postscript making sense of lifelong learning......Page 165
References......Page 169
Index......Page 172