دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Paul Kelley سری: ISBN (شابک) : 0415414105, 9780203946800 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 197 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Minds: What's wrong with education-and what should we do about it? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد ذهن: چه اشکالی در آموزش وجود دارد و چه کاری باید انجام دهیم؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ساخت ذهن یک انتقاد بحث برانگیز از سیستم های آموزشی ما است. نویسنده یکی از رهبران مدرسه «در خط مقدم پیشرفت علمی و فناوری در مدارس» است که به عنوان یک آمریکایی، «احساس راحتی داشت که با تأسیسات بریتانیایی همکاری کند» (مکمل آموزشی تایمز). ساخت ذهن برای خوانندگان عمومی - به ویژه والدین - و همچنین متخصصان آموزشی نوشته شده است. این کتاب به بررسی محدودیت های اساسی که در دو هزار سال گذشته در آموزش و پرورش پذیرفته شده است می پردازد. نویسنده مفروضات رایج در مورد آموزش را از طریق استدلالهای مبتنی بر شواهد، سیاسی، اخلاقی و احساسی و همچنین بررسی مطالعات موردی مانند پذیرش دانشگاه و «اپیدمی» اوتیسم به چالش میکشد. Making Minds یک رویکرد علمی مولدتر برای یادگیری را توصیف می کند، که بر اساس یافته های تحقیقات اخیر، به ویژه در ایالات متحده و بریتانیا است. نویسنده نشان میدهد که چگونه روشهای تحقیقاتی جدید، فناوریهای جدید و اکتشافات بسیار اخیر در علوم اعصاب که در نهایت به ما اجازه میدهند ذهنیتسازی کنیم.
Making Minds is a controversial critique of our education systems. The author is a school leader ‘at the forefront of scientific and technological advancement in schools’ who, as an American, ‘felt comfortable taking on the British establishment’ (The Times Educational Supplement). Making Minds is written for general readers- especially parents- as well as educational professionals. The book examines the underlying limitations that have been accepted in education over the past two thousand years. The author challenges common assumptions about education through evidence-based, political, ethical, and emotional arguments, as well as examining case studies such as university admissions and the autism ‘epidemic’. Making Minds describes a more productive scientific approach to learning, drawing on recent research findings, particularly in the US and UK. The author illustrates how new research methods, new technologies, and very recent discoveries in neuroscience that will, in the end, allow us to make minds.