دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Making Connections: Teaching and the Human Brain
دانلود کتاب ایجاد ارتباطات: آموزش و مغز انسان
مشخصات کتاب
Making Connections: Teaching and the Human Brain
ویرایش: Revised
نویسندگان: Renate Nummela Caine. Geoffrey Caine
سری:
ISBN (شابک) : 0201490889
ناشر: Addison-Wesley
سال نشر: 1994
تعداد صفحات: 115
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Connections: Teaching and the Human Brain به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد ارتباطات: آموزش و مغز انسان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد ارتباطات: آموزش و مغز انسان
این کتاب توسط دو متخصص عصب روانشناسی به بررسی نحوه عملکرد مغز در حین تجربیات یادگیری می پردازد و چگونه این دانش می تواند بر استراتژی های تدریس تأثیر بگذارد. کلاس 1-12
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book by two neuropsychology experts examines how the brain functions during learning experiences and how this knowledge can influence teaching strategies. Grades 1-12
فهرست مطالب
Title Page......Page 1
Copyright page & Contents......Page 2
Acknowledgments & Foreword......Page 3
Introduction: time for a change......Page 4
I. Assessing the brain's potential......Page 5
1. Making connections......Page 6
2. Questioning fundamental assumptions about education......Page 11
II. Facts and theories about the human brain......Page 17
3. Brain basics......Page 18
4. The forgotten memory system......Page 25
5. The triune brain......Page 33
6. Threat and brain......Page 40
7. Principles of brain-based learning......Page 49
III. Brain-based schooling......Page 55
8. Exploring the mystery of meaning......Page 56
9. Orchestrated immersion......Page 0
10. Relaxed alertness......Page 74
11. Active processing......Page 84
12. Brain-based learning in action......Page 92
Conclusion......Page 99
Bibliography......Page 106
Index......Page 112
