دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Major Trade-Offs: The Surprising Truths about College Majors and Entry-Level Jobs
دانلود کتاب تجارت عمده: حقایق غافلگیرکننده در مورد رشته های کالج و مشاغل سطح ورودی
مشخصات کتاب
Major Trade-Offs: The Surprising Truths about College Majors and Entry-Level Jobs
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Corey Moss-Pech
سری:
ISBN (شابک) : 0226840204, 9780226840208
ناشر: University of Chicago Press
سال نشر: 2025
تعداد صفحات: 224
[219]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 49 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 89,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Major Trade-Offs: The Surprising Truths about College Majors and Entry-Level Jobs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجارت عمده: حقایق غافلگیرکننده در مورد رشته های کالج و مشاغل سطح ورودی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تجارت عمده: حقایق غافلگیرکننده در مورد رشته های کالج و مشاغل سطح ورودی
\"بسیاری از علوم انسانی از این سؤال مخوف پرسیده شده است ،\" بنابراین ، شما با این کار چه می کنید؟ \"حکمت رایج این است که برنامه های دانشگاهی در علوم انسانی بسیاری از تفکر پر فکر و بی فایده را در خارج از یک پردیس کالج کمیاب تشویق می کنند. این کتاب جدید از Coreymoss-Pech به ما نشان می دهد که علوم انسانی علوم انسانی نه تنها از آنها یاد می گیرند. همسایگان برنامه های تجاری یا مهندسی-خود را در حال انجام ورود به داده ها و سایر کارهای روحانی پس از فارغ التحصیلی برای انجام دادن به آنها نیست. رشته های مهندسی ، تجارت ، انگلیسی و ارتباطات-در یک مدرسه بزرگ ایالتی میانه غربی. او این دانش آموزان را در طی سالهای ارشد خود دنبال می کند و پس از فارغ التحصیلی همانطور که به دنبال آنها بودند و مشاغل جدیدی را آغاز کردند و هویت های اجتماعی را در خارج از مدرسه ایجاد کردند. به نظر می رسد تفاوت در نتایج شغلی برای این دانشجویان در دوران دانشگاه آغاز می شود. دانشگاه ها و بنگاه های بزرگ تعدادی برنامه کارآموزی را به رشته های هنرهای عملی ارائه می دهند ، که اغلب در را برای تحصیلات شغلی باز می کنند. از طرف دیگر ، دانشجویان هنرهای لیبرال تا حد زیادی برای حک کردن مسیرهای خود باقی مانده اند. آنها پس از فارغ التحصیلی ، حتی با کارآموزی های متعدد در زیر کمربند خود ، تلاش می کنند تا کار را پیدا کنند. Moss-Pech این اختلاف را پارادوکس از بازاریابی می نامد: بازار کار مهارت هایی را که دانش آموزان هنرهای لیبرال یاد می گیرند ، ارزیابی نمی کند ، در حالی که فارغ التحصیلان هنرهای عملی حتی اگر مهارت های آنها نباشد ، بسیار مورد نظر هستند. این سرزنش فقط مربوط به بازار کار نیست ، هرچند: مدارس این اسطوره را تحریک می کنند که رشته های هنرهای عملی با ارزش تر هستند و سهواً به نیروی کار کمتری کمک می کنند. اگر دانشگاه ها به عنوان یادگیری مبتنی بر مهارت ، به ارزش هنرهای لیبرال توصیه می کنند ، ماس-پیر استدلال می کند ، بازار کار شروع به پاداش آنها برای آموزش های با کیفیت خود می کند \"-
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"Many a humanities major has been asked the dreaded question, "So, what are you going to do with that?" The common wisdom is that college programs in the humanities encourage a lot of high-minded thinking useless outside of a rarefied college campus. This new book from CoreyMoss-Pech shows us that not only do humanities majors learn skills, they actually use them when they graduate. They learn to write documents necessary in the modern workplace and master linguistic nuance. Their seemingly practically-minded peers-graduates of business or engineering programs-often find themselves doing data entry and other clerical tasks after graduation-jobs you don't necessarily need a degree to perform. Despite this discrepancy, graduates with practical arts degrees are much more likely to find jobs, and they earn far more money. What factors lead to this undervaluing of a liberal arts education despite the useful skills those students acquire? Moss-Pech conducted interviews with roughly ninety students from four majors-Engineering, Business, English, and Communications-at a large Midwestern state school. He follows these students through their senior years and after graduation as they looked for and started new jobs and established social identities outside of school. Differences in career outcomes for these students, it seems, begin during college. Universities and large firms provide a number of internship programs to practical arts majors, which often open the door to a job postgraduation. On the other hand, liberal arts students are largely left to carve out their own paths. They struggle to find work after graduation, even with multiple internships under their belts. Moss-Pech calls this discrepancy the paradox of marketability: the labor market doesn't value the skills liberal arts students learn, whereas practical arts graduates are highly sought-after, even if their skills are not. The blame doesn't just lie with the labor market, though: Schools are perpetuating the myth that practical arts majors are more valuable, inadvertently contributing to a less-prepared workforce. If universities recommit to the value of the liberal arts as skill-based learning, Moss-Pech argues, the labor market will begin to reward them for their quality educations"--
فهرست مطالب
Frontmatter Contents List of Figures and Tables 1: Introduction: Fields of Study and the College-to-Work Transition 2: The Students and Their Majors 3: Career Conveyor-Belt and Dead-End Internships 4: Work Tasks and Career Conveyor-Belt Internships 5: Job Searching after College 6: What Recent College Graduates Do at Work 7: The Relevance of College Degrees for Entry-Level Work 8: Conclusion: Rethinking the College-to-Work Transition Acknowledgments Appendix A: MethodologicalA ppendix Appendix B: List of Participants Appendix C: Wave One Interview Guide Appendix D: Wave Two Interview Guide Notes References Index
