دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Jaime G. Carbonell, Ryszard S. Michalski, Tom M. Mitchell (auth.), Ryszard S. Michalski, Jaime G. Carbonell, Tom M. Mitchell (eds.) سری: Symbolic Computation ISBN (شابک) : 9783662124079, 9783662124055 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 1983 تعداد صفحات: 564 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری ماشینی: رویکرد هوش مصنوعی: هوش مصنوعی (شامل رباتیک)
در صورت تبدیل فایل کتاب Machine Learning: An Artificial Intelligence Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری ماشینی: رویکرد هوش مصنوعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توانایی یادگیری یکی از اساسی ترین ویژگی های رفتار هوشمندانه است. در نتیجه، پیشرفت در تئوری و مدلسازی رایانهای فرآیندهای یادگیری برای زمینههای مرتبط با درک هوش از اهمیت زیادی برخوردار است. این رشته ها عبارتند از علوم شناختی، هوش مصنوعی، علم اطلاعات، تشخیص الگو، روانشناسی، آموزش، معرفت شناسی، فلسفه و رشته های مرتبط. جشن اخیر نقرهای هوش مصنوعی با افزایش علاقه به یادگیری ماشینی - هم در ساخت مدلهای یادگیری انسانی و هم در درک اینکه چگونه ماشینها ممکن است به توانایی یادگیری اعطا شوند، اعلام شده است. این علاقه مجدد باعث ایجاد بسیاری از پروژه های تحقیقاتی جدید و افزایش فعالیت های علمی مرتبط شده است. در تابستان 1980، اولین کارگاه یادگیری ماشین در دانشگاه کارنگی ملون در پیتسبورگ برگزار شد. در همان سال، سه شماره متوالی مجله بین المللی تحلیل سیاست و سیستم های اطلاعاتی به طور ویژه به یادگیری ماشین اختصاص یافت (شماره 2، 3 و 4، 1980). در بهار 1981، شماره 76 خبرنامه SIGART به بررسی پروژه های تحقیقاتی جاری در این زمینه پرداخت. . این کتاب شامل مروریهای آموزشی و مقالات تحقیقاتی است که نشاندهنده روندهای معاصر در زمینه یادگیری ماشینی است که از دیدگاه هوش مصنوعی مشاهده میشود. به عنوان اولین متن موجود در مورد این موضوع، برای برآوردن چندین نیاز در نظر گرفته شده است.
The ability to learn is one of the most fundamental attributes of intelligent behavior. Consequently, progress in the theory and computer modeling of learn ing processes is of great significance to fields concerned with understanding in telligence. Such fields include cognitive science, artificial intelligence, infor mation science, pattern recognition, psychology, education, epistemology, philosophy, and related disciplines. The recent observance of the silver anniversary of artificial intelligence has been heralded by a surge of interest in machine learning-both in building models of human learning and in understanding how machines might be endowed with the ability to learn. This renewed interest has spawned many new research projects and resulted in an increase in related scientific activities. In the summer of 1980, the First Machine Learning Workshop was held at Carnegie-Mellon University in Pittsburgh. In the same year, three consecutive issues of the Inter national Journal of Policy Analysis and Information Systems were specially devoted to machine learning (No. 2, 3 and 4, 1980). In the spring of 1981, a special issue of the SIGART Newsletter No. 76 reviewed current research projects in the field. . This book contains tutorial overviews and research papers representative of contemporary trends in the area of machine learning as viewed from an artificial intelligence perspective. As the first available text on this subject, it is intended to fulfill several needs.
Front Matter....Pages i-xi
Front Matter....Pages 1-1
An Overview of Machine Learning....Pages 3-23
Why Should Machines Learn?....Pages 25-37
Front Matter....Pages 39-39
A Comparative Review of Selected Methods for Learning from Examples....Pages 41-81
A Theory and Methodology of Inductive Learning....Pages 83-134
Front Matter....Pages 135-135
Learning by Analogy: Formulating and Generalizing Plans from Past Experience....Pages 137-161
Learning by Experimentation: Acquiring and Refining Problem-Solving Heuristics....Pages 163-190
Acquisition of Proof Skills in Geometry....Pages 191-219
Using Proofs and Refutations to Learn from Experience....Pages 221-240
Front Matter....Pages 241-241
The Role of Heuristics in Learning by Discovery: Three Case Studies....Pages 243-306
Rediscovering Chemistry with the Bacon System....Pages 307-329
Learning from Observation: Conceptual Clustering....Pages 331-363
Front Matter....Pages 365-365
Machine Transformation of Advice Into a Heuristic Search Procedure....Pages 367-403
Learning By Being Told: Acquiring Knowledge for Information Management....Pages 405-427
The Instructible Production System: A Retrospective Analysis....Pages 429-459
Front Matter....Pages 461-461
Learning Efficient Classification Procedures and Their Application to Chess End Games....Pages 463-482
Inferring Student Models for Intelligent Computer-Aided Instruction....Pages 483-510
Back Matter....Pages 511-572