مشخصات کتاب
Lost Generation?: New strategies for youth and education
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Martin Allen. Patrick Ainley
سری:
ISBN (شابک) : 1441134700, 9781441134707
ناشر: Continuum
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 192
[193]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 56,000
میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 7
در صورت تبدیل فایل کتاب Lost Generation?: New strategies for youth and education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نسل گمشده؟: استراتژی های جدید برای جوانان و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نسل گمشده؟: استراتژی های جدید برای جوانان و آموزش
آموزش و پرورش با بحران اعتبار خود مواجه است، زیرا تحصیل بیش
از حد با آموزش ناکافی ترکیب می شود و باعث می شود جوانان دارای
صلاحیت بیش از حد و کم کار شوند. این کتاب نشان میدهد که چه
اشتباهی در مدارس، کالجها و دانشگاهها رخ داده است و این
موضوع چگونه با تغییر رابطه بین جوانان، مدارک تحصیلی و اشتغال
در اوایل قرن بیست و یکم مرتبط است. نویسندگان با ترکیب تجربیات
خود در بخشها، مروری جامع از آموزش و پرورش از مدارس ابتدایی
تا تحصیلات تکمیلی ارائه میکنند. با مواجهه با بحران در سیاست
و نظریه، آنها پیشنهاد می کنند که اصول آموزشی جدیدی برای ترکیب
تحقیق با آموزش برای تولید و همچنین بازتولید دانش از طریق
کاربرد، ایجاد، آزمایش، دانش آموختگی و بحث مورد نیاز است. این
آموزش جدید هم تخصص معلمان را به دست می آورد و هم دانش آموزان
را قادر می سازد در آنچه مطالعه می کنند هدف پیدا کنند. آنها از
یک سیاست آموزشی جدید حمایت می کنند که دانش آموزان و معلمان را
در مفاهیم جدید آموزش و دموکراسی به عنوان تنها فرصت برای شکستن
بن بست آموزش در همه سطوح گرد هم می آورد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Education faces its own credibility crunch as overschooling
combines with undereducation to leave young people
overqualified and underemployed. This book reveals what has
gone wrong in schools, colleges and universities and how this
relates to the changing relationship between young people,
educational qualifications and employment in the early 21st
century. Combining their experience across sectors, the
authors present a comprehensive review of education and
training from primary to postgraduate schools. Meeting the
crisis in policy and theory, they suggest new pedagogical
principles are needed to combine research with teaching to
produce as well as reproduce knowledge through application,
creation, experiment, scholarship and debate. This new
pedagogy would both reclaim the expertise of teachers and
enable students to find purpose in what they study. They
advocate a new educational politics bringing together
students and teachers in new conceptions of education and
democracy as the only opportunity to break the impasse in
education at all levels. >
نظرات کاربران