دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: جامعه شناسی ویرایش: 2 نویسندگان: Bourdieu. Pierre , Passeron. Jean-Claude سری: 1º ed frances 1964 ISBN (شابک) : 9876290673, 9789876290678 ناشر: Siglo XXI de España Editores, S.A سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 212 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 100 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب وارثان: دانش آموزان و فرهنگ: جامعه شناسی و سیاست، مطالعات در موسسات مدرسه در فرانسه 1964
در صورت تبدیل فایل کتاب Los herederos: Los estudiantes y la cultura به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب وارثان: دانش آموزان و فرهنگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ساخت قدرت و سازوکارهای سلطه در عرصه فرهنگ، محور این اثر معروف متفکران تأثیرگذار فرانسوی است. و آنها این کار را با استفاده از روش شناسی انجام می دهند که در آن تحقیق تجربی با نقد سیاسی و اجتماعی در پیوندی با نسبت های منصفانه همگرا می شود. پیر بوردیو و ژان کلود پاسرون با استفاده از آمار و مطالعات میدانی در اینجا نشان میدهند که نهادهای مدرسه، به دور از تحکیم اصول دموکراتیک و فرمولبندی فرصتهای برابر، با اعطای عنوان و به رسمیت شناختن افرادی که به بخشهای اجتماعی-فرهنگی و اقتصادی ممتاز تعلق دارند، عمل میکنند. بنابراین، آنها بر اساس محدودیت انتخاب، حذف طبقات محروم و یا رکود آنها در رشته های خاص را به اجرا گذاشتند. به این معنا، نظام آموزشی نابرابریهای اجتماعی منشأ را بازتولید و تقویت میکند، که آن را موهبتهای طبیعی غیرقابل برگشت میداند.
La construcción de poder y los mecanismos de dominación en el ámbito de la cultura son el eje de este célebre trabajo de los influyentes pensadores franceses. Y lo hacen empleando una metodología en la que convergen la indagación empírica con la crítica política y social en un enlace de proporciones justas. Valiéndose de estadísticas y estudios de campo, Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron demuestran aquí que las instituciones escolares, lejos de afianzar los principios democráticos y formular posibilidades igualitarias, actúan otorgando títulos y reconocimiento a quienes pertenecen a sectores socioculturales y económicos privilegiados. Así, ponen en funcionamiento la exclusión de las clases más desfavorecidas o su estancamiento en ciertas disciplinas a partir de la restricción de elección. En este sentido, el sistema educativo reproduce y refuerza las desigualdades sociales de origen, a las que concibe como dones naturales irreversibles.
Indice Ls sociología según Pierre Bourdieu, por Ricardo Sidicaro IX Advertencia 9 1. La elección de los elegidos 11 2. Juego serio y juego en lo serio 47 3. ¿Aprendices o aprendices de brujo? 81 Conclusión 101 Apéndices 115 Apéndice 1. Los estudiantes en Francia 117 Apéndice 2. Algunos documentos y resultados de las encuestas 141 ïndice de temas y nombres 183