دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Lorenzo Milani, The School of Barbiana and the Struggle for Social Justice
دانلود کتاب لورنزو میلانی، مدرسه باربیانا و مبارزه برای عدالت اجتماعی
مشخصات کتاب
Lorenzo Milani, The School of Barbiana and the Struggle for Social Justice
ویرایش: نویسندگان: Federico Batini, Peter Mayo, Alessio Surian سری: Education and Struggle: Narrative, Dialogue and the Political Production of Meaning ISBN (شابک) : 1433121530, 9781433121531 ناشر: Peter Lang Inc., International Academic Publishers سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 144 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Lorenzo Milani, The School of Barbiana and the Struggle for Social Justice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب لورنزو میلانی، مدرسه باربیانا و مبارزه برای عدالت اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب لورنزو میلانی، مدرسه باربیانا و مبارزه برای عدالت اجتماعی
این کتاب کار یکی از برجسته‌ترین معلمان منتقد قرن بیستم، لورنزو میلانی ایتالیایی (1923–1967) را در 90امین سالگرد تولد او روشن می‌کند. . این یک توضیح و تحلیل انتقادی از ایده های موجود در نوشته های او ارائه می دهد، ایده هایی که از تجربیات او در دو منطقه توسکانی پدید آمده است. آثار میلانی و مکتب باربیانا که او کارگردانی کرد، نشانه‌هایی برای آموزش و پرورش درگیر انتقادی و جامعه‌شناختی است. موضوعات مهم شامل آموزش و سیاست طبقاتی است. آموزش و پرورش و امپریالیسم؛ آموزش و فرهنگ نظامی سازی؛ ابعاد جمعی یادگیری و نوشتن؛ تدریس خصوصی; سواد رسانه ای انتقادی; و خواندن تاریخ در برابر غلات. این ایده ها با استناد به ایده های مشابه و متضاد توسط سایر مربیان، محققان و متفکران بین المللی تحلیل می شود. همانطور که کتاب استدلال می کند، آثار میلانی حاوی عناصر مهمی برای آموزش انتقادی مبتنی بر عدالت اجتماعی است. روح این رویکرد آموزشی در شعار مدرسه باربیانا "من اهمیت می دهم" تسخیر شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book sheds light on the work of one of the 20th century’s foremost critical educators, the Italian Lorenzo Milani (1923–1967), on the 90th anniversary of his birth. It provides an exposition and critical analysis of the ideas contained in his writings, ideas that emerged from his experiences in two Tuscan localities. The work of Milani and the School of Barbiana that he directed provide signposts for a critically and sociologically engaged pedagogy. Important themes include education and class politics; education and imperialism; education and the culture of militarization; the collective dimensions of learning and writing; peer tutoring; critical media literacy; and reading history against the grain. These ideas are analyzed with reference to similar and contrasting ideas by other international educators, scholars and thinkers. As the book argues, Milani’s oeuvre contains important ingredients for a social justice-oriented critical pedagogy. The spirit for this pedagogical approach is captured in the School of Barbiana’s motto ‘I care.’
فهرست مطالب
Cover Contents Preface Chapter 1. Introduction: Lorenzo Milani’s Relevance to Our Times Critical Pedagogy Other Italian Pedagogues International Following The Lettera and Other Texts Learning History in an Age of Militarization Anticipating/Complementing Critical Sociology of Education Antidote to Measuring Schools Rekindling Interest in Milani in a Period of Indignation Chapter 2. Don Milani and His Time His Education and Conversion: The Years of Fascism The Italian Political Situation: After Fascism and the Birth of Christian Democracy Ordainment as Priest and the San Donato Years The San Donato Experience and Italian State Schools of the Time The Transfer The Barbiana School: The Beginnings Changes to the Italian School System in the Mid-1950s Pastoral Experiences: A Book Withdrawn from Publication The Late Period Chapter 3. Lorenzo Milani and the School of Barbiana’s Pedagogical Approach Milani and Other Critical Pedagogues: Any Influence? ’68 and All That! Underlying Common Influence: Radical Christianity Gender and Other Forms of Difference Blood, Sweat, and Tears Education, Politics, “Class Suicide,” and Social Justice The Worlds of “Having” and “Being” Lessons from Lorenzo Milani and the San Donato/Barbiana Experiences Chapter 4. Writing as Collective Literacy Writing as an Art Form The Letters to Mario Lodi’s Pupils Letter by the Barbiana Pupils to the Piadena Pupils The Second Letter by the Barbiana Pupils Steps to a Collective Approach to Writing Step 1: Choosing the Theme and the Reader Step 2: Collecting Ideas Step 3: Clustering Ideas According to Chapters and Paragraphs Step 4: Organizing Ideas within Chapters and Paragraphs Step 5: Writing the Full Text Step 6: General Revision of the Full Text Step 7: Simplifying and Improving the Full Text Step 8: Revision of the Full Text by External Actors Collective Writing as Critical Literacy Practice Notes Chapter 1 Chapter 2 Chapter 3 Chapter 4 References Name Index Subject Index
